ADES Montevideo

Resoluciones de la Asamblea General de ADES Montevideo 11/04/2018.

Moción Nº1:

Los profesores de la asignatura Expresión Corporal y Danza del Bachillerato de Arte y Expresión del Consejo de Educación Secundaria – CES, queremos plantear nuestra preocupación respecto a nuestra situación laboral, en relación a los criterios de conformación de las listas de aspiraciones para los cargos docentes de esta asignatura ante el inminente egreso de la primera generación del Profesorado de Danza que se desarrolla en el Instituto de Profesores Artigas – IPA por un lado, y a partir de la acreditación de la trayectoria docente realizado por el Consejo de Formación en Educación – CFE

Desde la creación de ese Bachillerato en el año 2007 hemos sido el cuerpo docente que ha sostenido la existencia y el desarrollo del mismo. Hoy por hoy somos los Profesores Adscriptores de los estudiantes de Danza del IPA, así como varios de nosotros somos los Profesores de diversas asignaturas de la referida carrera.

Habiendo obtenido el Reconocimiento de Competencia Notoria para el ejercicio de la Docencia en el Área Artística – Danza homologado recientemente por el CFE, esperamos que el CES se expida al respecto y nos valide dicha certificación así como también, considerando que hasta la fecha, y luego de 11 años de trabajo, no hemos tenido la oportunidad de concursar para lograr la efectividad en los cargos que ocupamos, se nos habilite la instancia del concurso, de modo de no quedar desamparados ante esta nueva realidad, y poder defender algunos de los derechos que consideramos nos corresponden or lo expuesto en el párrafo anterior.

En función del informe presentado sobre la situación de los profesores de danza, ADES Montevideo resuelve:

  • Exigir al CES que realice un concurso para efectividad en el correr de este año, teniendo en cuenta que el año que viene es un año electoral y que además egresa la primera generación del IPA.
  • Que para el concurso de efectividad, la antigüedad sea considerada de mérito relevante en el entendido de que no existía una formación específica.
  • Que Secundaria se expida en relación al reconocimiento de competencias notorias expedido por CFE en el 2017 y su valoración como mérito para el concurso.
  • Trasladar a la AGD

AFIRMATIVA

 

Moción Nº2:

ADES Montevideo resuelve trasladar a la AGD que en la Comisión bipartita encargada del estudio del “caso a caso” de los aspirantes a cargos de docencia indirecta, inscriptos de forma condicional, sean inscriptos definitivamente y puedan concursar aquellos aspirantes que no superen el límite de 40 inasistencias en el último trienio sin contabilizar las contempladas en el artículo 50 y 70 del EFD

AFIRMATIVA

Moción Nº3:

ADES Montevideo resuelve trasladar a la próxima AGD la convocatoria a la realización de un Encuentro Nacional de Profesores Adscriptos que deberá abordar el perfil de la función.

Dicha comisión se convocará 15 días después de realizada la AGD.  AFIRMATIVA

Moción Nº4:

En marzo de 2017, debido a un cambio en el sistema de liquidación de salarios en el Consejo de Educación Secundaria, cientos de profesores se vieron perjudicados con localidades enteras en las que nadie pudo cobrar. La corrección de los errores tardó varias semanas en corregirse totalmente.

A mediados de 2017, debido a un cambio en el sistema informático de las administraciones liceales, se transitó por un período en el que convivieron el nuevo sistema informático, el viejo, el respaldo en formato papel. Como consecuencia nuevamente se vieron perjudicados, de distinto modo, profesores de todo el país.

En marzo de 2018, ante un nuevo correctivo en el sistema  de liquidación de salarios, cientos de docentes se vieron perjudicados una vez más, y muchas veces las demoras en los correctivos suponen un daño adicional, pues muchos compañeros deben faltar a clases para realizar pagos que deberían haberse debitado del salario, pero que no lo fueron por errores de la Administración. Así los docentes nos vemos perjudicados salarialmente y en nuestra carrera funcional por errores de la Administración.

Por lo expuesto, la Asamblea General de ADES Montevideo resuelve:

  • Intimar al CES a dejar de experimentar con programas informáticos a costa del salario docente.
  • Comunicar a cada núcleo liceal que se canalizarán reclamos de perjuicios asociados a la incorrecta liquidación de haberes.

AFIRMATIVA

 

Moción Nº5:

Ante la situación grave en que estamos inmersos, debemos tomar medidas de lucha acordes.

Desde diciembre estamos esperando respuestas del Consejo frente a las situaciones que emergieron de marzo y, frente a los cuales, no hay respuestas:

La Asamblea de ADES Montevideo resuelve:

  • Ocupar el Consejo de Secundaria hoy al final de la asamblea y exigir soluciones.
  • Plantear un paro de 24 horas para el martes 17 donde hay liceos ocupados. Movilizarnos hacia el Consejo de Secundaria en horas de la tarde y ocuparlo nuevamente.

NEGATIVA

 

Moción Nº6:

ADES Montevideo resuelve invitar a los demás sindicatos de la Educación de Montevideo a participar de un ámbito de coordinación de cara a esta lucha presupuestal; mandatar a la Comisión Directiva a que a fin de que este espacio pueda contar con el respaldo orgánico del sindicato, asistan al mismo (por lo menos) tres integrantes de dicha comisión, uno de cada agrupación con representación; y proponer que éste ámbito comience a funcionar en los primeros días de mayo.

AFIRMATIVA

 

Moción Nº7:

ADES Montevideo resuelve solicitar al Comité Ejecutivo de la FENAPES que, con el fin de no dilatar la preparación de esta lucha presupuestal, adelante la próxima AGD una semana.

AFIRMATIVA

 

Moción Nº8:

Acerca de las propuestas planteadas por el grupo Edu y 21 difundidas en la prensa este fin de semana pasado ya ante la presentación pública de su proyecto llamado “Libro Abierto”, ADES Montevideo resuelve:

  • Rechazar en todos sus términos los análisis, las propuestas y la metodología que intentan imponer.
  • Denunciar la intromisión de grupos ajenos a la Educación Pública que con enfoques tecnicistas atentan contra el conocimiento, la formación integral y los derechos de estudiantes y docentes.
  • Repudiar los dichos de este grupo Edu y 21 donde se ataca y criminaliza a las organizaciones sindicales docentes.

AFIRMATIVA

 

Comunicado de la directiva de ADES Montevideo sobre situación en el liceo 32 con intérpretes de LSU

La Comisión Directiva de ADES Montevideo expresa por este medio su preocupación y su enérgico rechazo respecto al proceder del Consejo de Educación Secundaria en relación a los compañeros del Núcleo Sindical del Liceo N°32 “Guayabos”, y en particular a las intérpretes de Lengua de Señas del Uruguay (LSU) que se desempeñan en el mismo.
Desde hace varios años los compañeros del Liceo N°32 han padecido situaciones de abuso de autoridad, destratos y acoso laboral, lo que los ha impulsado a organizarse en el marco de nuestro sindicato para revertir esta realidad. Esta Comisión Directiva ha tomado conocimiento de estas situaciones mediante el testimonio de un amplio número de trabajadores, e incluso varios de sus integrantes han enfrentado la prepotencia y los intentos por limitar las libertades sindicales en distintas ocasiones en las que se ha procurado instalar ámbitos bipartitos de negociación para resolver los diferendos.
En particular, las intérpretes de LSU constituyen un colectivo de trabajadoras sumamente postergadas dentro de Secundaria, siendo que con más de veinte años trabajando en su órbita, no han tenido derecho a concursos de efectividad ni a una definición precisa de su perfil, lo cual ha agravado las situaciones antes mencionadas. Asimismo, la aparición del Centro de Recursos para Estudiantes Sordos (CERESO), creado para una finalidad específica pero devenido, por la vía de los hechos, en una suerte de superior jerárquico de docentes e interpretes que trabajan con estudiantes sordos, ha agravado las situaciones antes mencionadas; utilizando métodos autoritarios y prepotentes, este centro creado para generar recursos audiovisuales, ha terminado creando bases de llamados, participando en las elecciones de horas y hasta cuestionando planificaciones y evaluaciones elaboradas por docentes.
En este contexto de organización de los trabajadores del Liceo N°32, y en el marco de que el núcleo sindical viene movilizándose desde diciembre a fin de reclamar la división de dos grupos superpoblados, el pasado martes 10 de abril las compañeras se vieron sorprendidas con citaciones de la División Jurídica del CES para declarar en el marco de una investigación administrativa sin acusaciones concretas.
Luego de haber alcanzado un acuerdo con el Consejero Prof. Javier Landoni, que en reunión con integrantes del núcleo y padres de estudiantes sordos se comprometió a crear los grupos reclamados, los compañeros se ven enfrentados a este intento por amedrentarlos de organizarse sindicalmente para vehiculizar sus reclamos y denunciar acciones que vulneren sus derechos laborales por parte de sus jerarquías. Nuestro sindicato estará atento y dispuesto a emprender todas las acciones que resulten pertinentes para impedir un ataque a la organización sindical de esta índole.

Comisión Directiva de ADES Montevideo

Tras la conquista de varias de sus reivindicaciones, trabajadores del Liceo N° 40 levantan la medida de ocupación

Jueves 19 de abril de 2018

Comunicado a la opinión pública:

En el día de la fecha y luego de dos días de ocupación del centro educativo, el colectivo docente y Núcleo Sindical han evidenciado avances en la resolución de muchos de los problemas que motivaron la medida de lucha y han logrado que dichos acuerdos sean firmados por las autoridades.

En primera instancia, el día viernes 20 se realizarán dos llamados para ocupar cargos designados al Liceo 40: uno para auxiliares de servicio y otro para trabajador social. El primero busca cubrir una vacante que teníamos desde el año pasado mientras que el otro es un cargo creado especialmente para nosotros y que aportará al trabajo en equipo multidisciplinario que demandábamos. La creación de un cargo para el liceo no solo brinda la posibilidad de solucionar un problema del ahora, sino que otorga a la institución un cargo a futuro que será siempre de esta dependencia. De no cubrirse estos cargos el día de mañana logramos un acuerdo en el que el CES tomará las acciones administrativas necesarias para cubrirlos.

En segundo lugar, conseguimos a corto plazo soluciones a los problemas edilicios que tienen que ver con carpintería, electricidad y equipamiento para las aulas. Para estos problemas se ha acordado un plazo no mayor a 15 días corridos para el comienzo de las obras.

Queremos también destacar el acompañamiento de las familias, compañeros de otros sindicatos y vecinos que se arrimaron durante la ocupación como muestra de preocupación y solidaridad con la causa. Con ellos ya hemos fijado una instancia de reunión y evaluación del conflicto.

Por todo esto es que decidimos levantar la ocupación del centro manteniéndonos atentos y evaluando la realización de los compromisos acordados.

 

Comunidad Educativa y Núcleo Sindical del Liceo N° 40

ADES Montevideo – FeNaPES – PIT-CNT

Trabajadores del Liceo N° 40 continuarán con la medida de ocupación

Montevideo, 18 de abril del año 2018

Comunicado a la opinión pública:

La comunidad educativa y el núcleo sindical del liceo N° 40 Emilio C. Tacconi, resuelve la ocupación del centro educativo el día jueves 19 de abril al no tener aún una respuesta formal a nuestras reivindicaciones. La consejera Isabel Jaureguy visitó el centro en la tarde y se comprometió a trasladar nuestros reclamos a la reunión del consejo que tendrá lugar en la mañana del jueves.

Invitamos a las familias de toda la comunidad educativa a venir al centro y conversar con nosotros sobre las dificultades que transitamos cotidianamente. Convocamos también a las familias a una reunión a las 18:00 hs para informarles sobre el desarrollo del conflicto.

Sigue en pie nuestra plataforma:

A la fecha contamos con una sola psicóloga. Insistimos en la importancia de la conformación de un equipo interdisciplinario integrado por al menos dos psicólogas, un trabajador social y un educador social que no dependa de la eventualidad de tener un practicante en el centro. Las situaciones más complejas de carácter social y/o psicológico que atravesamos junto a nuestros estudiantes desbordan nuestro rol e impiden un abordaje saludable y efectivo a los distintos emergentes. No estamos dispuestos a seguir cumpliendo con funciones que no nos corresponden. La falta de personal calificado en la institución influye negativamente de forma directa en nuestros estudiantes y su futuro.

Recordamos también que si se pretende atender a la diversidad de forma significativa debemos generar los medios para poder lograrlo de forma adecuada y real, ya que la educación como derecho humano fundamental genera beneficios para el desarrollo no solo personal sino de toda la sociedad ya que promueve la autonomía y libertad individual y por ende la de todos. No creemos que el liceo como institución educativa, con sus características presentes, atienda a la diversidad.

En cuanto a los problemas de infraestructura que presentaba la institución a finales del año 2017 reconocemos algunos avances, pero no podemos dejar de reclamar otros. Necesitamos, primero de forma urgente, una actualización y recambio de pizarras (de vidrio, rotas o tamaño insuficiente) en gran parte de los salones. En segundo lugar, es necesario y saludable dejar los baños en condiciones instalando las puertas faltantes y arreglando detalles existentes. Por último y no menos importante, comprendiendo su valor pedagógico y la inversión que ya ha realizado ANEP, es vital aumentar y garantizar un ancho de banda acorde a las necesidades del centro educativo.

Los auxiliares de servicio en la institución son insuficientes para su normal funcionamiento y aún tenemos cargos de auxiliares de servicio que fueron trasladados, pero nunca cubiertos. Sería necesario que al menos existan dos personas encargadas del área por turno, considerando tres auxiliares de servicio por turno lo deseable.

Por la falta de respuestas formales a nuestros reclamos estimamos continuar con la medida de ocupación el día jueves 19 de abril.

Comunidad Educativa

Núcleo Sindical del Liceo N°40 “Emilio Carlos Tacconi”

ADES Montevideo – FeNaPES – PIT-CNT

Padres y madres del Liceo N° 50 apoyan la lucha docente

Montevideo, 17 de abril de 2018

Comunicado a la opinión pública de la comunidad educativa del Liceo N° 50 

Las madres y padres de los estudiantes del liceo N° 50 reunidos junto a docentes el día de la fecha, reivindican:

  • Mejoras en el transporte. Los estudiantes que llegan a la institución desde el barrio Casabó hacía el liceo no cuentan con la frecuencia necesaria  que les permita llegar a la primer hora del turno (7:30). A su vez, al terminar el turno vespertino, los estudiantes no cuentan con transporte en la puerta de la institución que les permita salir, en la noche, durante pleno invierno, para llegar a sus hogares.
  • Otra de las reivindicaciones que la comunidad educativa expresa, es en torno a la luminaria en las calles aledañas al centro educativo, la cual es insuficiente.
  • A su vez, los padres y madres reclamamos mejoras en la seguridad perimetral de la institución para evitar situaciones de violencia (motos a alta velocidad, etc).
  • Padres y madres acompañamos los reclamos docentes respecto a las mejoras edilicias y material didáctico como computadoras con las que se han comprometido.
  • Expresamos que no es suficiente con las declaraciones verbales del Sr. Landoni que debe concretar material y físicamente los reclamos. Entre ellos, consideramos insuficiente el cargo de 10 hrs. de psicólogo y reclamamos un asistente social para atender las carencias de los estudiantes.
  • Exigimos además, una extensión de becas alimenticias que consideramos insuficiente.

Exigimos que el Estado se haga cargo del derecho a una educación digna de nuestros hijos. Pedimos que no se nos olvide como comunidad, que aunque habitemos en un barrio carenciado y humilde, los gurises tienen el derecho de estudiar de forma digna.

Núcleo Sindical del Liceo N° 50 aplaza ocupación a la espera del cumplimiento de lo prometido por el CES

Montevideo 17 de abril de 2018

En el día de la fecha, el núcleo sindical del liceo N° 50, recibió al Director Interino del Consejo de Educación Secundaria, Javier Landoni, quien se comprometió verbalmente a solucionar parte de la plataforma que motivó la ocupación, a saber:

  • 10 horas de Psicólogo.
  • 16 horas de practicantes de Educación Social, divididas en dos equipos de 3 integrantes cada uno.
  • Reparación de las pérdidas en la azotea, junto a las consiguientes humedades situadas cerca de las instalaciones eléctricas.
  • Reparación de la conexión eléctrica en varios sectores de la institución.
  • 20 computadoras para la Sala de Informática  y para uso de los docentes.
  • Mejoras en la conectividad y acceso a Internet por Red Ceibal.

En base a este compromiso verbal, este núcleo entiende pertinente postergar la medida de paro con ocupación del centro liceal y mantener el conflicto, estableciendo un plazo de 15 días en el que las autoridades deberán poner en marcha las promesas expresadas, aguardando además, el establecimiento de un nuevo diálogo con las autoridades para concretar además:

  • Extensión de un cargo de psicólogo de 20 hrs para abordar con responsabilidad las vulnerabilidades que presenta el estudiantado.
  • Concreción de un Plan de Obras para reparar baños, azotea y electricidad.

Los docentes del Liceo N° 50  evaluamos de forma positiva las dos jornadas de lucha en la que docentes, padres y estudiantes se han acercado al centro de estudios, compartiendo y dialogando en torno a reivindicaciones que desde la comunidad educativa en conjunto exigimos para lograr alcanzar una educación pública digna.

 

Núcleo Sindical Liceo Nº 50

ADES Montevideo – FeNaPES – PIT-CNT

Agrupación Ferrer i Guardia: “Cuando el desconocimiento de la norma afecta los derechos de los trabajadores”

Errores de cálculo de la actividad computada

Cuando el desconocimiento (?) de la norma afecta los derechos de los trabajadores

Artículo 73 del Estatuto del Funcionario Docente

En el Consejo de Educación Secundaria, los concursos no sólo nos permiten aspirar a una mejora sustancial en la carrera funcional de quienes nos desempeñamos en carácter interino, sino que, además, son una oportunidad para identificar y develar las injusticias establecidas en la normativa vigente (a modo de ejemplo, el desconocimiento de los procedimientos establecidos en el artículo 50 del Estatuto del Funcionario Docente para que las licencias médicas superiores a diez días no afecten la actividad computada) y las diferencias en la aplicación de la normativa vigente.

En mi caso, el concurso me permitió identificar que el cálculo de mi actividad computada se viene realizando de manera incorrecta desde que accedí a la efectividad en el cargo de adscripción en 2013, hasta 2017, es decir, por cinco años.

Para poder explicar dicho error, es importante recordar el procedimiento seguido por las Juntas Calificadoras para adjudicar el puntaje correspondiente a la antigüedad calificada.

Lo primero a saber es que el puntaje asignado anualmente por la Junta Calificadora es un promedio de los puntajes que el docente obtiene dentro del grado. A modo de ejemplo, si un docente tiene tres años en el grado, se le asigna un puntaje correspondiente al promedio de los puntajes de las tres últimas Juntas Calificadoras que lo evaluaron (véase el artículo 39 del EFD).

Dicho esto, es importante recordar que la antigüedad calificada está compuesta por tres ítems: puntaje de antigüedad, puntaje de actividad computada y puntaje de aptitud docente. La antigüedad es un punto por año con un máximo de 20 puntos. La actividad computada, que también tiene un máximo de 20 puntos, surge del coeficiente entre la cantidad de días trabajados (en el caso de docencia directa son horas de clase), sobre la cantidad de días u horas que se debieron trabajar, multiplicado por el coeficiente 20. Por último, el puntaje de la aptitud docente se compone por la aplicación de un coeficiente al puntaje de los informes de dirección e inspección (0,30 y 0,70 respectivamente), con un máximo total posible de 100 puntos.

En materia de cálculo de la actividad computada, se deben atender dos artículos del EFD, a saber, el 50 y el 73.

El artículo 50 establece como principio general que toda inasistencia a la función incide en el cálculo de la actividad computada, a excepción de algunas causales que allí se establecen: maternidad, lactancia, duelo, cursos oficiales, becas de estudio otorgadas oficialmente, tareas o servicios especiales encomendados por el Organismo, reuniones obligatorias de docentes, integración de tribunales examinadores y de concursos, paros y huelgas, enfermedades en casos de excepcionalidad, PAP y radiografías mamarias (véase artículo 50).

Mientras tanto, el artículo 73 determina que la concesión de una licencia extraordinaria con goce de sueldo, con excepción de las establecidas en el artículo 50 (que, como vimos, no afectan la actividad computada) y las concedidas por el artículo 71, incidirán en el puntaje de la actividad computada en un porcentaje del 50% de las inasistencias efectivas (algunas licencias por enfermedad y todas las licencias por matrimonio, paternidad, donación de sangre u órganos, concursos y exámenes, y motivos especiales hasta 30 días con goce de sueldo).

Veamos un ejemplo. Un docente efectivo registra 8 inasistencias en el año lectivo: 4 de ellas se deben a medidas gremiales, dos son por enfermedad simple y dos son al amparo del artículo 71. Aplicando la normativa vigente, las cuatro primeras inasistencias (medias gremiales) no afectan la actividad computada, las dos por artículo 71 afectan en un 100% la actividad computada, y las dos licencias médicas afectan en un 50% (es decir que, en lugar de dos inasistencias, deberá computarse una). A los efectos de la actividad computada, el docente registrará sólo 3 inasistencias en total.

Es el artículo 73 el que, en mi caso, no se ha aplicado, viendo afectado mi puntaje correspondiente a la actividad computada y, por lo tanto, a la antigüedad calificada, no solo del año pasado, sino de los últimos años, pues dicho puntaje es un promedio construido por la permanencia en el grado, y el cálculo erróneo en un solo año (en mi caso es en todos) afecta los siguientes años de permanencia en el grado. Pero eso no es todo: a los que tenemos doble efectividad, este error nos afecta ambos puntajes, pues la actividad computada en el caso de ser efectivo en asignatura y en docencia indirecta, es el promedio de ambas calificaciones, pues no son consideradas de manera independiente (artículo 52.3 del EFD).

Como se puede observar, estamos ante un nuevo caso en el que los docentes nos vemos perjudicados en nuestros derechos laborales por errores del sistema, un sistema que, por cierto, no es nada claro y transparente en lo que respecta a evaluación docente en general y mucho menos en lo relacionado a los criterios de cálculo de la actividad computada. Me pregunto qué información reciben las juntas calificadoras para poder determinar dicho puntaje: ¿sólo el informe de dirección o también las formulas 79 correspondientes, para poder corroborar que no existan errores que perjudiquen a los trabajadores que están siendo evaluados?

Más allá de la petición que cada uno de los afectados por esta situación debe realizar ante la Administración, seguimos insistiendo en la necesidad de pensar como colectivo las formas y criterios con los cuales somos evaluados. En este sentido, y a modo de insumos para la discusión, entiendo que:

  • El sistema informático debería estar diseñado en absoluta concordancia con la normativa vigente. Es omisa la autoridad al permitir que los cálculos automáticos que realizan los soportes tecnológicos sean incorrectos debido a una descuidada programación.
  • La documentación en la cual se registran las inasistencias debe ser de conocimiento de los involucrados. Cuando al docente se le entrega el informe anual, debería entregársele además la fórmula 79 como herramienta de contralor. La fórmula 79 también debería enviársele a las juntas calificadoras, para que puedan corroborar si los cálculos fueron correctamente realizados desde las direcciones liceales.
  • Deberían explicitarse los criterios con que se conceden las licencias con goce de sueldo, tanto las que otorga el Consejo por “motivos especiales” (artículo 70.13 del EFD) como las que autorizan las direcciones liceales para “casos fortuitos o de fuerza mayor” (artículo 71 del EFD). A modo de ejemplo, no debe seguir sucediendo que a un docente con familiares enfermos se le conceda licencia con goce de sueldo, y a otro en la misma situación no se le conceda. El acceso a una licencia no puede estar sujeto a la arbitrariedad de la autoridad.
  • Es necesario que en las juntas calificadoras haya veedores sindicales, única manera de asegurar que no se cometan errores que afecten a los trabajadores, y que se apliquen criterios claros y transparentes para todos.

 

Carina Benoit

Agrupacion Ferrer i Guardia

 

Núcleo Sindical del Liceo N° 40 ocupará el centro si no se da solución a sus reclamos

Montevideo, 13 de abril del año 2018

Comunicado a la opinión pública

La comunidad educativa y el núcleo sindical del liceo N° 40 “Emilio C. Tacconi”, resuelve la ocupación del centro educativo el día miércoles 18 de abril al no evidenciar aún una resolución de los planteos que venimos haciendo desde el año pasado.

Nos consta la intención expresa de solucionar algunos de los puntos que aquí se mencionan, pero no se han concretado en los hechos.

A la fecha contamos con una sola psicóloga. Insistimos en la importancia de la conformación de un equipo interdisciplinario integrado por al menos dos psicólogas, un trabajador social y un educador social que no dependa de la eventualidad de tener un practicante en el centro.

Las situaciones más complejas de carácter social y/o psicológico que atravesamos junto a nuestros estudiantes desbordan nuestro rol e impiden un abordaje saludable y efectivo a los distintos emergentes.

No estamos dispuestos a seguir cumpliendo con funciones que no nos corresponden.

La falta de personal calificado en la institución influye negativamente de forma directa en nuestros estudiantes y su futuro.

Recordamos también que si se pretende atender a la diversidad  de forma significativa debemos generar los medios para poder lograrlo de forma adecuada y real, ya que la educación como derecho humano fundamental genera beneficios para el desarrollo no solo personal sino de toda la sociedad ya que promueve la autonomía y libertad individual y por ende la de todos.

No creemos que el liceo como institución educativa, con sus características presentes, atienda a la diversidad.

En cuanto a los problemas de infraestructura que presentaba la institución a finales del año 2017 reconocemos algunos avances, pero no podemos dejar de reclamar otros.

Necesitamos, primero de forma urgente, una actualización y recambio de pizarras (de vidrio, rotas o tamaño insuficiente) en gran parte de los salones.

En segundo lugar, es necesario y saludable dejar los baños en condiciones instalando las puertas faltantes y arreglando detalles existentes.

Por último y no menos importante, comprendiendo su valor pedagógico y la inversión que ya ha realizado ANEP, es vital aumentar y garantizar un ancho de banda acorde a las necesidades del centro educativo.

Los auxiliares de servicio en la institución son insuficientes para su normal funcionamiento y aún tenemos cargos de auxiliares de servicio que fueron trasladados, pero nunca cubiertos.

Sería necesario que al menos existan dos personas encargadas del área por turno, considerando tres auxiliares de servicio por turno lo deseable.

Por lo anterior el núcleo sindical estima que necesita llevar adelante una medida más fuerte y ocupará el centro educativo el día miércoles 18 de no tener una resolución acorde a nuestras necesidades.

Comunidad educativa

Núcleo sindical del Liceo N°40 “Emilio Carlos Tacconi”

ADES Montevideo – FeNaPES – PIT-CNT

Núcleo Sindical del Liceo N° 50 continuará con la medida de ocupación

Montevideo, 16 de Abril de 2018

COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA:

Ante la falta de respuestas por parte de las autoridades del CES a los reclamos realizados el día 6 de Abril y ratificados el Jueves 12 , el núcleo sindical del liceo 50 “Jorge Chebataroff”, ratifica la medida de ocupación para el día de mañana Martes 17/04.

Se convoca a padres y estudiantes a participar de actividades/ talleres a las 11:00 y 15:00 hrs.

Sin otro particular

Núcleo Sindical del Liceo 50

ADES Montevideo- FeNaPES- PIT-CNT

Núcleo Sindical del Liceo N° 72 posterga la ocupación a la espera de respuestas al resto de sus reivindicaciones

Montevideo, lunes 16 de abril de 2018

COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA

El Núcleo Sindical del Liceo N° 72, en declarado conflicto con las autoridades del Consejo de Educación Secundaria, expresa:

  1. Su constatación, una vez más, de que la única forma de alcanzar conquistas sustanciales para las condiciones de trabajo y estudio de los trabajadores y sus hijos, es a través de la organización, la movilización y la lucha. En nuestro liceo habría un cargo de adscripto menos, y un grupo de 4° año en condiciones de superpoblación, si no fuera por la manifestación pública de los trabajadores sindicalizados, que dispusimos una ocupación para el día de mañana, luego de buscar – sin éxito – que las autoridades de la educación apostaran al diálogo.

  2. Su buena voluntad a la hora de llevar adelante la negociación en este conflicto, que continúa planteado en todos sus términos. Precisamente como un gesto de buena fe, se ha postergado la medida de ocupación prevista para el día de mañana, con el único objetivo de permitirle a las autoridades del CES contar con un tiempo adicional para continuar respondiendo a algunas de las gravísimas carencias que los trabajadores hemos denunciado. Entre ellas, permanecen sin respuesta nuestro pedido de un cargo de Profesor Orientador Bibliográfico, la adecuación de un espacio destinado a la cantina, y la evaluación de la posibilidad de ampliar las instalaciones liceales en el mediano plazo. A esto se suma que, debido a un reciente traslado, nuestro liceo no cuenta con funcionarios administrativos. De estas respuestas depende, precisamente, la realización o no de esta medida de ocupación, que queda aplazada para la primera semana de mayo.

  3. Su convicción de que estas carencias no son ajenas a muchos otros liceos de Montevideo y de todo el país, así como también de que son el inevitable resultado de un presupuesto notoriamente insuficiente para las necesidades reales de un sistema de educación pública como al que se aspira en los discursos. En el actual momento de “discusión” presupuestal, es importante recordar que no hay educación digna sin presupuesto digno.

Núcleo Sindical del Liceo N° 72

ADES Montevideo – FeNaPES – PIT-CNT

     Se nos fue Valeria Yarzábal, Profesora de Música, adscriptora, pero sobre todo, mujer comprometida y militante, que durante todos estos años, a pesar de sus dificultades de salud, se mantuvo al firme luchando por defender los principios de los trabajadores. Es un momento muy doloroso para nuestro sindicato cuando una compañera tan comprometida, honesta y coherente con sus principios se va. Enviamos un fuerte abrazo a su compañero de vida Beto (Héctor Altamirano), a su pequeño Salvador y a su familiares, amigos y compañeros. Sabemos que su convicción y firmeza, así como pasión con que abrazó esta hermosa tarea que es la docencia, nos acompañarán siempre.

Comisión Directiva de Ades Montevideo

Núcleo sindical del Liceo N° 50 ratifica la medida de ocupación ante respuestas insuficientes del CES

Montevideo, 12 de abril de 2018

Comunicado a la opinión pública:

Ante la falta de respuestas globales a las problemáticas planteadas al CES, denunciadas en la nota enviada el 6 del corriente mes (creación de un Equipo Multidisciplinario, problemas de infraestructura, faltantes de insumos por largos períodos de tiempo), que evidencian el desamparo en el que se desarrollan los procesos educativos, el núcleo sindical del liceo Nº 50 “Jorge Chebataroff”,  ha decidido ratificar la ocupación del centro educativo el día lunes 16 de abril a partir de las 7:30 horas.

A la hora 15:00, están invitados padres y estudiantes  a una reunión con docentes, a fin de evaluar el estado de situación y la continuidad del conflicto.

Saluda atte,

Núcleo sindical del Liceo Nº 50

ADES Montevideo – FeNaPES – PIT-CNT

Denuncia del núcleo del liceo N°60 de recorte de tutorías y horas APTE

Montevideo, 24 de marzo de 2018

 

El Núcleo Sindical del Liceo Nº 60 reunido en asamblea el día de la fecha:

  • Denuncia el recorte de horas docentes de trabajo directo con los estudiantes.

Desde el año 2010 el Liceo contaba con Tutorías y en el año 2016 comienza a implementarse la propuesta de Tiempo Extendido (TE)

  • En 2017 las horas destinadas al “seguimiento y apoyo de las trayectorias educativas” eran:

               * 42 hs. de Tutorías

               * 40 hs. APTE (20 hs. por turno)

               * 30 hs. de permanencia correspondiente a 5 docentes de la institución.

  • En 2018 éstas horas son:

               * 54 hs. de permanencia correspondientes a 9 docentes de la institución de un plantel

                 total de 56 docentes.

  • Por lo tanto en el inicio del año lectivo 2018 se han recortado 58 hs. y a esto debe sumarse 8 hs. menos de talleres. Todas horas de trabajo directo con los estudiantes, que hacen a su seguimiento y apoyo en todos los aspectos. El recorte no es solo de recursos pedagógicos sino también económicos ya que no se cuenta con partida de dinero para alimentación de estudiantes derivado del plan de tutorías

 

  • Denuncia el incumplimiento del CES de acuerdos realizados con FENAPES

La Federación nos informa el día 23/3 que en la Bipartita del día 15/3 el acuerdo alcanzado al respecto de las Tutorías, ningún Liceo que contara con ellas en 2017

dejaría de tenerles en 2018. El CES plantea una reorganización de las mismas y que podría suceder que se contara con menos horas por Liceo.

Al respecto de lo antes expuesto realizamos las siguientes consideraciones:

  • El liceo cuenta con la Propuesta de Tiempo Extendido desde el año,2016 donde al inicio de la misma e se notaron dificultades en la implementación así como demoras en la asignación de cargos y recursos económicos.
  • Las horas de coordinación (6 hs. llamadas de permanencia) sólo son asignadas  a los trabajadores que tengan su unidad docente(20hs.) en el liceo que cuente con la Propuesta de TE, éste hecho es totalmente azaroso. De un año a otro puede cambiar, tanto la cantidad de horas totales de las mismas y asignaturas que cuenten con dichas horas pueden variar.

           He incluso puede suceder que ninguna hora de permanecía sea otorgada.

  • El destino de estas horas según el documento Orientaciones para la gestión de las horas de permanencia docente plantea: “En el espacio de coordinación general, la totalidad del colectivo docente, liderado por el equipo de dirección y en el marco del proyecto pedagógico de centro, elaborara el plan de acción para el trabajo en las horas de permanecía.” Extraído de http://www.ces.edu.uy/files/Orientaciones_para_la_gestin_de_las_horas_de_premanencia_docente.PDF (pp. 1-2)
  • El colectivo docente junto al equipo de dirección ya ha acordado que las horas de permanencia sean destinadas al trabajo en diferentes proyectos, basándose en las experiencia de años anteriores donde se notaron éxitos resultados y logros pedagógicos. Los horarios de estás horas responden a dicho acuerdo.

A diferencia de esto, de las horas de Tutorías se ubican en horarios que  permiten a estudiantes de los turnos matutino y vespertino asistir a las mismas.

           estudiantes de ambos turnos asistir a las mismas con el fin de tener apoyo y seguimiento

           en asignaturas que les generaban mayor dificultad.

  • La partida de dinero que se otorga para alimentación debido a la modalidad TE, es insuficiente para atender a los estudiantes que asisten a los talleres. También queremos puntualizar que el liceo no cuenta con espacio físico para cantina y la misma no ha sido licitada, por lo tanto el liceo no cuenta con las becas de alimentación proporcionadas por las mismas .
  • En la primer sala docente del año el colectivo docente resuelve aplicar la circular 3384/17, en el entendido que se iba a contar con los mismos recursos pedagógicos y económicos que en el año 2017 para así realizar el seguimiento correspondiente de estos estudiantes.

En las condiciones con las que nos encontramos hoy el colectivo manifiesta que no hubiera aceptado esto.

  • En los últimos años el liceo 60 a mejorado en la promoción de los estudiantes a niveles superiores. Esto ha llevado a la redistribución de grupos por turno. Sin lugar a dudas esto es gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa y por sobre todo de los estudiantes que dan los mejor si.

  • Entendemos que el recorte de presupuesto no es, ni debe ser en Educación.

La población de estudiantes del Liceo 60 y sus familias son vulnerables y han sido vulnerados en sus derechos históricamente. Nosotros no seremos cómplices de ello.

Por lo antes expuesto el Núcleo Sindical resuelve:

 

  1. Exigir al CES la restitución de todas las horas destinadas a Tutorías(42hs.) para todas las asignaturas con las que se contaba en 2017 y agregar Matemática.

 

  1. Exigir al CES las 40 hs. APTE al igual que en 2017.

 

  1. De no tener una respuesta satisfactoria a la brevedad se tomarán otro tipo de medidas.

Núcleo Sindical Liceo 60

   Ades – Fenapes

Pit – Cnt