Educadores Musicales

Comisión de Docentes de Educación Musical: Lunes 18 de Julio, de 10 a 13 hs, Local Sindical

DOCENTES DE ED. MUSICAL – CES

PRÓXIMA REUNIÓN: Lunes 18 de julio, 10:00 a 13:00 hs

en la FENAPES – Juan Carlos Gómez 1459 piso 3

Orden del día:
? Definir forma de organización.
? Temas a tratar en próxima reunión con el CES, incluyendo inspección, elaboración del cuestionario de expectativas de logro, participación en comisiones del CES en forma provisoria mientras no se cubra el cargo de inspección.
? Definir plan de trabajo.

Reunión de la comisión de Educadores Musicales: Viernes 13, Hora 19:30, Local Sindical

ATENCIÓN EDUCADORES MUSICALES: AULA, DIRECTORES DE CORO Y MÚSICOS ACOMPAÑANTES

13 DE NOVIEMBRE, 19:30 Hs.
TEMAS A TRABAJAR:
– ELECCIÓN DE HORAS-DESIGNACIÓN DE DELEGADOS
– TEMAS DISCUTIDOS EN LA ASAMBLEA DEL 30-10 (ESPERANDO INFORME DE COMPAÑEROS QUE HAYAN PODIDO ASISTIR A COMISIÓN DE ASUNTOS LABORALES)
Es muy importante participar de esta instancia, ya que se aproxima la elección de horas para el 2016.
Saludos
COMISIÓN DE EDUCADORES MUSICALES

Informe de la Reunión de la Comisión de Educadores Musicales del viernes 30/10

Se trabajó sobre los siguientes puntos:

1) Elección de horas. Se postulan algunos compañeros para integrar los ámbitos de las CODED:

Jacquelina Valeri

Andrés Lepiane

Jefree Bonilla

Danilo Santini

Pablo Dotta

2) Con respecto al punto anterior es necesario que se presente la Comisión de Música en el sindicato (ADES-FENAPES) para informarnos sobre el trabajo a realizar durante esas jornadas (es decir, tener clara la reglamentación y como proceder ante irregularidades)

Es muy importante tener en cuenta que cualquier compañero/a puede integrar la coded. Sería muy bueno poder contar con más integrantes para la lista de arriba, de esa forma podremos realizar turnos.

Mencionamos también la importancia de participar en estos ámbitos para evitar los problemas que vienen suscitándose todos los años. Más aún es necesaria la participación de un compañero de música dada la complejidad en la elección desde las listas (aula, director y pianista) y por algunas irregularidades que se han constatado en años anteriores.

3) Solicitar al sindicato como reivindicación que las horas de los talleres de cuarto año sean publicadas desde el primer día de la elección. En años anteriores, dichas horas aparecieron más tarde en los calendarios de elección y en otros años ni siquiera fueron habilitadas.

4) Por lo antedicho, es fundamental el espacio de discusión e intercambio, como asimismo la acción que podamos llevar adelante en las próximas comisiones y más precisamente durante la elección de horas (recordemos que estos espacios construyen y contribuyen para que los derechos de todos sean respetados)

Por último, señalar que la comisión viene funcionando DESDE PRINCIPIOS DE ESTE AÑO; aún es necesaria la participación constante para poder continuar trabajando en éste y otros temas que son importantes y que hacen a nuestro trabajo como educadores musicales.

Por lo tanto, si aún no pudiste sumarte, podés hacerlo porque hay mucho por delante aún. Se fija la próxima asamblea para el VIERNES 13 de noviembre.

Saludos

COMISIÓN DE EDUCADORES MUSICALES – ADES/FENAPES

Informe de la Comisión de Educadores Musicales sobre Pautas de Elección de Horas

 

Se realizó en el día de la fecha la reunión de comisión, comenzando con un informe sobre las comisiones anteriores.

Siguiendo el orden del día, trabajamos sobre el borrador de las pautas generales de la elección de horas propuestas por el Consejo de Secundaria, particularmente en los aspectos que afectan a nuestra materia.

El pasado viernes 9/10 un compañero asistió a la reunión de asuntos laborales para informar posteriormente a la comisión de música sobre las propuestas. Se incluyó ese mismo día por pedido de la comisión al sindicato que se reintegren las horas de coordinación para música de tercer año, tema que ya había sido tratado en comisiones anteriores. El pedido fue efectivamente planteado por el delegado sindical que asistió a la reunión con el Consejo

Hoy trabajamos sobre los siguientes puntos para llevar a las CODED (comisión de elección de horas):

– Equiparar la carga horaria del músico acompañante a la del director de coro (este punto aún está en discusión, no hay una postura definitiva)

– Solicitar 30 hs para docentes efectivos y egresados del IPA interinos.

– Según el borrador de las pautas de elección se solucionaron los problemas de las “instancias” de elección que habían generado problemas en la elección anterior. Los efectivos eligen simultáneamente aula, coro y músico acompañante según los topes de la asignatura. Aún faltan las pautas de inspección que no han sido publicadas.

– Tanto en efectivos como interinos, solicitar que se elijan las horas del músico acompañante aún cuando el cargo del director no haya sido cubierto (este punto también se había manejado en comisiones anteriores)

Solicitar que se habiliten las horas de los talleres de cuarto año de secundaria al comienzo de la elección, ya que existe un desconocimiento de que sucede con esas horas.

– Seguimos intercambiando ideas, propuestas y perfiles para el coro liceal (listas, perfiles, etc.)

– Cabe recordar que los materiales que manejamos son borradores, aún se está negociando con el CES, nada de lo antes mencionado es definitivo, son solicitudes que hemos resuelto en la comisión de música

Por último y muy importante: nos solicitan desde el sindicato que ESTÉ PRESENTE EN LOS ACTOS DE ELECCIÓN DE HORAS UN DELEGADO DE MÚSICA. Para esto es imprescindible que nos podamos turnar para no generar desgaste en unas pocas personas y así asegurarnos de que todo transcurra con la mayor normalidad posible y que no ocurra ningún atropello durante la elección. Sería muy favorable que contáramos con varios delegados para poder hacernos presentes en esas jornadas

– Se acuerda fijar próxima reunión el viernes 30/10 a las 19 hs, se enviará correo electrónico con la convocatoria.

Saludos

Comisión de Educadores Musicales

ADES / FENAPES

 

Informe de la Reunión de Docentes de Música, Músicos Acompañantes y Directores de Coro: 25 de julio

 

Luego de realizar una síntesis de los objetivos trazados en reuniones anteriores,  continuamos trabajando sobre el documento borrador que se comenzó a elaborar en el mes de mayo pasado. En ese borrador están incluidos puntos que consideramos fundamentales para la mejora en el espacio de los coros liceales que son tan importantes para la educación artística y que queremos continúen desarrollándose y proyectándose. Para que ello ocurra es necesaria la modificación de algunos aspectos ya obsoletos que lamentablemente aun rigen en circulares de muchos años atrás.

Otorgar igual cantidad de horas a los músicos acompañantes que a los directores de coro, concebir esta dupla como un equipo de trabajo y avalar nuevas propuestas además de la parte coral (que hoy en día ya se llevan a cabo en estos espacios) son algunos de los aspectos esenciales.

No se trata de sustituir el espacio del coro, sino resignificarlo, otorgarle mayor proyección y contar con el respaldado desde una nueva reglamentación, para que este equipo de docentes pueda orientar el espacio tanto desde lo vocal como desde lo instrumental, percusión, etc.

Otra preocupación que ha surgido de las reuniones (y que de hecho fue el puntapié inicial a este nuevo colectivo) es la necesidad de trabajar en conjunto con las CODED. Colaborar desde este lugar a garantizar que la elección de música se lleve a cabo sin dificultades y que todos los compañeros/as no se vean afectados  en su fuente laboral por una arbitrariedad de criterios,  un error en los calendarios, o cualquier otra situación de las que se han vivido en las últimas elecciones de horas.

Los colectivos son espacios de construcción colectiva en los que tenemos que construir nuevas posibilidades a través del intercambio y de la acción. Existen varios antecedentes de reuniones de música en diversos ámbitos; todos han realizado importantes aportes, pero hoy en día es necesario que exista una continuidad y para ello necesitamos de la participación, porque nosotros conocemos desde adentro la realidad de la educación musical en secundaria ¿Quiénes mejores que los propios docentes de música para llevar adelante estas acciones?

Comisión de Educadores Musicales: Informe de la reunión del día 23/06/15

 

– Se realizó lectura de las circulares sobre el coro; las funciones del director y del músico acompañante, repertorio, etc.

– Nuevamente surge el planteo de dividir el trabajo en dos subcomisiones; una comisión para trabajar en un nuevo reglamento para el coro y otra que pueda mejorar la situación de la elección de horas

– Acordamos trabajar en dos subcomisiones según el número de profesores que asistan a la reunión; de contar con una asistencia baja, se trabajará en uno de los puntos mencionados anteriormente, para actuar con la mayor transparencia.

A continuación, enumeramos los temas que se vienen planteando desde que esta comisión se ha puesto en marcha:

* Reelaboración de la Circular de coros vigente

* Problemas e irregularidades en las elecciones de horas

* Relación con la Inspección Musical

* Problemas pedagógicos y administrativos de la materia

 

Atentamente,

Comisión de Educadores de Música de ADES/FENAPES

 

Convocatoria a reunión de la Comisión de Educadores de Música: 23 de junio

Llamado a los Docentes de Música, Músicos Acompañantes y Directores de Coro:

La comisión de Educadores de Música convoca a Profesores de Educación Sonora y Musical, Directores de Coro y Músicos acompañantes a la próxima reunión a realizarse el sábado 27 de junio a las 15:30hs en el local de ADES (Juan Carlos Gómez 1453).

Se tratarán los principales temas URGENTES a resolver sobre nuestra materia:

– Reelaboración de la Circular de coros vigente
– Problemas e irregularidades en las elecciones de horas
– Relación con la Inspección Musical
– Problemas pedagógicos y administrativos de la materia

Los esperamos a todos este sábado 27 de junio a las 15:30hs en el local de ADES para avanzar en este trabajo de vital importancia para el futuro de nuestra fuente laboral.

Atentamente,

Comisión de Educadores de Música de ADES/FENAPES

Comisión de Educadores de Música: Acta de acuerdos de la reunión del 27 de mayo

 

La subcomisión de proyecto educativo y asuntos laborales de Educadores de Música (Profesores de Educación Musical, Directores de Coro y Músicos Acompañantes) nos reunimos el miércoles 27 de mayo para discutir los principales puntos de preocupación de nuestra materia y puntualizar los acuerdos comunes y posturas respecto a una reforma de la circular de coros y la elección de horas, para la resolución inmediata de este problema que se está arrastrando hace años.

Circular de Coros:

Se trabajó en torno a reescribir una nueva circular de coros que actualice a la vigente (totalmente anticuada y con errores, del año 1996 pero que se arrasta de circulares de 1972 o anteriores). Último antecedente: proyecto “ES Musica” del 2010 que estuvo muy cerca de ser aprobado para la nueva circular pero que se cayó sobre el final. Se trabajó con este avance para trabajar en próximas reuniones.

Temas que deben contemplarse para esta nueva circular:

– Redefinir el perfil de Director y Músico Acompañante: reelaborar los perfiles que deben tener estos roles para enfatizar que ambos son educadores, uno con un perfil instrumentista (domino idóneo de un instrumento armónico) y el otro con un perfil directivo y de producción artística musical (perfil de dirección coral).

– Reclamar el rol del músico acompañante como Docencia Directa: Se recuerda que para esto es necesario redefinir el cargo “pianista acompañante” para que esté considerado como “Músico acompañante” o “instrumento armónico acompañante” pero con un rol pedagógico en su labor (y ser así considerado cargo de docencia directa). Se propone rever el rol del músico acompañante como manera de resolver los casos en los que no esté el director adjudicado o se ausente. Se plantea por ejemplo eliminar la condición de elegir del músico acompañante, supeditada a la del director: se propone que se elija independientemente del director y que el rol del músico acompañante exija una propuesta alternativa a los coros temporalmente sin director en los casos en que uno de los integrantes del equipo se ausente o no tome horas.

– Aclarar que en el caso de hacer al acompañante como DD la responsabilidad es mutua y que el músico acompañante debe tomar la posta y en caso de emergentes el integrante del equipo que quede solo esté habilitado a redefinir la propuesta.

– Rever la idoneidad que debe tener el músico instrumentista acompañante para su cargo: se plantea la dudosa cantidad de títulos no habilitados de instrumentistas y profesores no homologados o con títulos falsos. Se considera que una lista única podría ayudar en la resolución de este problema.

– Necesidad de justificar teórica y pedagógicamente el espacio y por qué tiene que ser un equipo de 2 personas. Definir si hay o no jerarquía y cómo se llega a acuerdos del proyecto del espacio en caso de diferencias.

– Redefinir el Espacio “Coro” en tanto sus posibilidades de Espacio de creación musical armónico-melódico-rítmica colectiva, abierta a los estudiantes.

– Se propone EMC (Espacio de Música Colectiva), un espacio abierto a diferentes proyectos musicales (por ejemplo: talleres alternativos, ensambles de música instrumental, ensambles de percusión, agrupación coral tradicional, agrupación armónica, espacios de creación y registro musical y otros proyectos que permitan la participación voluntaria y abierta a todos los estudiantes del liceo). Aclarar que se priorizará el canto colectivo como herramienta principal, pero abierto a otras modalidades.

– Enfatizar que es una propuesta que permita la participación colectiva, abierta al interés de los estudiantes y no excluyente.

– Remarcar que el proyecto debe contemplar la realidad de cada liceo y a la vez el perfil del equipo docente.

– El proyecto “Espacio de música colectiva” debe tener presencia institucional y ser identidad y orgullo del liceo. Por lo tanto deben presentarse reiteradas veces durante el año en el liceo y participar de encuentros zonales e intercambios con proyectos de EMC de otros liceos.

– Valorar especialmente la participación y la identidad e integración por sobre la calidad artística (sin descuidarla, por supuesto).

– Pedir la actualización de la clasificación de las horas que se asignan a cada liceo para que se adecue a la realidad de hoy.

– Romper con el tradicionalismo de la presentación obligatoria en fechas del 19 de junio, o al menos redefinir el repertorio protocolar.

– Replantear este espacio adaptándolo a las nuevas necesidades pedagógicas, priorizando la práctica musical colectiva pero flexibilizando el rol y funcionamiento del equipo docente a cargo del proyecto Coro del centro. Se plantea por ejemplo no hablar de “pianista acompañante”, sino de “músico acompañante” (que domine con idoneidad un instrumento armónico), las obras obligatorias a ejecutar y los problemas de algunos docentes que quisieron experimentar un poco más allá con este espacio: se recuerda la denuncia del caso de un coro en el que se formó exitosamente una murga pero tuvo inconvenientes para seguir adelante por no cumplir con la “normativa vigente”.

– Que sea una única lista en interinos.

– Establecer criterios de evaluación claros de los objetivos docentes.

– Aclarar que el proyecto debe ser escrito y se tenga en cuenta la posibilidad de reperfilar el proyecto de acuerdo a cómo está funcionando y los objetivos del equipo docente.

Se propone para la próxima reunión:

– Recopilar casos exitosos de proyectos alternativos para demostrar que esta metodología alternativa de trabajo con los coros ya se está dando de hecho y con buenos resultados.
– Exigir que la institución tenga un espacio adecuado para trabajar.
– Se recuerda exigir que la inspección de música inspeccione la totalidad de los coros.
– Recordar que es de vital importancia que el equipo del EMC pueda coordinar con el liceo las distintas presentaciones.

Elección de horas:

Desde el sindicato nos proponen trabajar como PUNTO URGENTE de la situación irregular con la la elección de horas (criterios, listas, etc) el considerar denunciar este tema con la directiva de FENAPES, ya que mientras se desarrolla el trabajo de reelaboración de la circular de coros (cosa que puede llevar unos meses), es la acción concreta más rápida que se puede ir tomando.

La subcomisión de Asuntos Laborales recabó las distintas instancias de elección para elaborar un escrito de todas las irregularidades y trancazos encontrados en la última elección de horas.

Se concluye que todo esto está entramado y vinculado, y que buena parte de los problemas de elección se resolverían con la reelaboración de la circular de la manera propuesta. Por ejemplo, para que sea posible elegir a criterio de cada docente como corresponde sin tener que esperar que se ocupen otros cargos u ocupar horarios mínimos en aula, una reescritura de la circular vigente de coro ayudaría mucho (son temas relacionados).

Pasos a seguir

Se discuten distintos mecanismos de motivación y convocatoria para contrarrestar la poca participación en las reuniones, lograr reuniones más numerosas y así comprometer mayormente al colectivo docente.

Se plantea la posibilidad de hacer un evento en el local de ADES con motivo de esta convocatoria, con concierto en vivo y actividades del colectivo de docentes de música.

Se resuelve redefinir el día de las reuniones, asegurarse de que se envíen los faxes de FENAPES a todos los liceos y potenciar el mecanismo del boca a boca y la motivación a los docentes a participar del gremio.

Se resuelve crear una cuenta de e-mail para hacer los comunicados del colectivo docente.

Asimismo, se acuerda que se pedirá una reunión con el consejo directivo de FENAPES, con motivo de avanzar en los reclamos, posibilidades y resolver “¿Qué normativas necesitamos para, desde el sindicato, luchar por la materia?”. La carta incluirá la “preocupación por ciertas irregularidades en torno a la inspección y la Falta de cumplimiento de las funciones de la inspección, posibles persecuciones personalizadas, malos tratos, acosos y subjetividades”, dirigida a la directiva de asuntos laborales y al comité ejecutivo de FENAPES, estableciendo que “si quieren ampliar la información solicitamos una reunión con el comité”.

La subcomisión de comunicaciones también se compromete a realizar AFICHE concreto para enviar por fax a la secretaría de FENAPES (para que se imprima en las carteleras gremiales de los liceos). Aclarar que se están tratando temas de vital importancia.

Se recuerda seguir trabajando sobre 3 ejes, en las 3 subcomisiones (Comunicación, Proyecto Educativo y Asuntos Laborales):

Sistematizar las denuncias a partir del día de la fecha (de hechos ocurridos y otros que puedan ir sucediendo) Sobre este aspecto es menester informar a los compañeros que ante una situación de mal trato o irregularidad de la inspectora, tomar la denuncia por escrito. Pedir a los compañeros afectados por la inspección el relato de los hechos como pruebas. Reiterar el reclamo de más inspectores (al menos 5) para cubrir inspectores regionales en el interior e inspecciones justas y suficientes para todos los docentes.

Reescribir normativa que rige la tarea (especialmente en lo que tiene que ver con elección de horas (por un lado) y directores de coro y músicos acompañantes (por otro)). Esto está entramado con el tema de la circular de coro y el músico acompañante como Docencia Indirecta. Se propone buscar reglamentación que habla de que el músico acompañante es docencia indirecta (si la hay). Reivindicar que el cargo de músico acompañante debe ser Docencia Directa en tanto que si falta el director el músico acompañante debe hacerse cargo del grupo de alumnos (aclararlo en la nueva circular). Se plantea reescribir qué esperamos hoy del “Espacio Coro” y qué se quiere lograr.

Propuesta de llevar la asamblea a otros puntos del país, para que compañeros de otros departamentos puedan participar. Posibilidad de videoconferencias y reuniones online. Trabajar en campañas de motivación, como un evento en.

Se acuerda invitar a todos/as a participar de las subcomisiones y de las futuras reuniones para “abrir la cancha” y que todos puedan aportar, lo cual es muy necesario. Se recuerda que es fundamental llevar nuestro trabajo e inquietudes a las asambleas generales.

Cada subcomisión elaborará informes del trabajo que irá realizando, comunicaciones y actas para sistematizar la información.

Se decide la FECHA de la próxima reunión para trabajar con los resultados que pueda reunir la comisión y discutir los distintos temas: sábado 27 de junio, 15:30 hs.

Comunicado de la Comisión de Educadores de Música – 21/05/15

Estimados miembros de la directiva de
Asuntos Laborales y del
Comité Ejecutivo de FENAPES:
Presente:

Por medio de la presente queríamos comunicarles la situación de los profesores de música, músicos acompañantes y directores de coro de Secundaria.

Tras la última reunión de la Comisión de Educadores de Música de Secundaria (realizada en el local de ADES el pasado 16 de mayo) se acordó pedir una reunión con el consejo directivo de FENAPES, con motivo de avanzar en los reclamos, posibilidades y resolver qué normativas necesitamos para, desde el sindicato, luchar por la materia.

En dicha reunión acordamos manifestarles nuestra preocupación por ciertas irregularidades en torno a la inspección de Música y la falta de cumplimiento de las funciones de la inspección, posibles persecuciones personalizadas, malos tratos, acosos y subjetividades, tal como se ha manifestado en testimonios de colegas en pasadas reuniones.

Se trata de un área que tiene particularidades, urgencias y distintos problemas a resolver en los que como comisión estamos trabajando (lamentablemente con interrupciones).

Afortunadamente este año estamos retomando las riendas para intentar mejorar desde el gremio, desde la comisión de Educadores de Música, todas aquellas cosas que creemos es necesario cambiar para una óptima educación musical en secundaria.

Son distintos los temas que nos atañen, pero hemos decidido afrontar los principales. Por supuesto que si quieren ampliar la información solicitamos una reunión con el comité para aclarar toda puntualización.

Desde ya muchas gracias por su tiempo y por su apoyo.

Atentamente,

Comisión de Educadores de Música de ADES/FENAPES

Convocatoria a reunión de educadores musicales: sábado 16 de mayo, 18 hs

Los profesores de música, directores de coro y músicos acompañantes de educación secundaria convocamos a una nueva reunión de la Comisión de Educadores Musicales y Coro para el próximo sábado 16 de mayo a las 18 hs en la que se tratarán las diversas urgencias que necesitamos resolver como colectivo.

Tras la última reunión de docentes de Educación Musical realizada en la sede de ADES el pasado 18 de abril surge la necesidad continuar con el trabajo sobre los problemas que nos afectan año tras año, a saber:

  • Problemas en la elección de horas.
  • Liceos sin coro y coros sin director.
  • Situación de Docencia Indirecta de los músicos acompañantes del coro.
  • Clases sin docente hasta avanzado el año.
  • Relación con la inspección musical.
  • Evaluación del trabajo de la actual inspección.
  • Necesidad de que asuman nuevos inspectores.
  • La falta de criterio y justificación de los puntajes en las carpetas de méritos.
  • La falta de coordinación para los 3º años.
  • Las clases de música condenadas a los sábados.
  • Falta de materiales e infraestructura adecuada.
  • La necesidad del aprovechamiento de los espacios ganados.
  • Mecanismos de comunicación y flujo de información.

Es por esto y muchos otros motivos que pretendemos reforzar las reuniones de esta comisión, para tratar los asuntos urgentes que nos competen para trabajar correctamente.

Se propone para llevar adelante estos planteos trabajar de ahora en más en el local sindical (a través de la comisión de asuntos laborales y las CODED) y en paralelo, la posibilidad de actuar en la comisión proyecto educativo que está funcionando desde este año para poder “hacer sentir” a nuestra asignatura en el armado de los distintos propósitos educativos.

Se plantea la importancia de la militancia del grupo de profesores de música en el sindicato y usando el mismo como canal y como medio válido para efectuar los reclamos correspondientes. La mejor herramienta para defendernos es el colectivo. Si no nos organizamos nos van a seguir complicando y manoseando, es un hecho. Es fundamental generar un cambio.

Se solicita finalmente a los compañeros que ante cualquier situación irregular en el ámbito laboral, dentro o fuera del local liceal donde se desempeña, comunicarse urgente con la comisión de educadores musicales o con asuntos laborales del sindicato (tel. 2917 09 14) para poder llevar a cabo la denuncia correspondiente. Es importante llevar a cabo este paso para tener un registro escrito de la situación y poder actuar en consecuencia.

Los esperamos el próximo sábado 16 de mayo 18 hs en el local sindical de ADES-FENAPES Montevideo (Juan Carlos Gómez 1453) para la discusión y toma de decisiones de los problemas que venimos luchando desde hace años.

Por una Educación Musical profesional y un trabajo digno.

Atentamente,

Comisión de Educadores Musicales de Secundaria

ADES-FENAPES