Liceo 42

Núcleo Sindical del Liceo 42 se reunirá con padres y exige reuniones de evaluación en el turno

En el día de la fecha, parte del núcleo del Liceo N° 42 se reúne en asamblea. Esta surge a partir de la recorrida de la institución realizada el 16 de Mayo por parte de la Comisión de infraestructura de ADES.

En dicha recorrida se tomó registro de los espacios y condiciones del Liceo, las cuales detallaremos a continuación:

1. Falta de puertas y azulejos en los baños de planta baja.

2. Un baño clausurado en planta baja.

3. Basura y vidrios entre puertas, ventanas y rejas.

4. Sector del patio con puerta rota y basura en su interior.

5. Instalaciones eléctricas en mal estado.

6. Agujeros en paredes de salones.

7. Pizarrones y bancos rotos.

8. Ausencia de cantina.

9. Falta de Fotocopiadora para los estudiantes.

10. Ausencia de Biblioteca que funcione en ambos turnos.

11. Falta de vidrios en ventanas.

12. Puertas de salones en mal estado.

13. Muebles rotos

14. Tablero de luces fuera del liceo, al alcance de cualquier persona y con puertas rotas.

15. Instalaciones de internet precarias: como consecuencia de esto los días que hay precipitaciones el Liceo queda sin conexión a internet.

16. Contenedores que, luego del arreglo de la calle Iguá, volvieron a la puerta del liceo en las mismas condiciones.

17. Reja perimetral mal ubicada: esto ocasiona contacto permanente con los adolescentes que se colocan en la puerta de entrada que no son del Liceo y contribuye, muchas veces, a situaciones de violencia.

18. Ausencia de guardia exterior.

19. Ausencia de timbre automático.

20.Ausencia de materiales para Educación Sonora y Musical (ausencia de instrumentos, instrumentos en mal estado).

Consideramos que los recursos humanos de la institución son extremadamente escasos dada la población y características. A esto se suma las horas docentes vacantes que existen hasta la fecha, por lo que solicitamos se cubran los siguientes cargos y horas:

1. Vacantes de Inglés, EVP, Física, Química, Idioma Español y Filosofía

2. Extensión horaria para biblioteca (22 horas)

3. Horas APTE para ambos turnos (40 horas)

4. Equipo multidisciplinario.

La asamblea resuelve:

a. Reunirse en asamblea de núcleo ampliada el día 30 de mayo a la hora 11:00 en el marco del paro de FENAPES.

b. Realizar reunión con padres, madres y/o tutores el 30/5 a la hora 13:00.

c. Repartir folletos informativos sobre las condiciones edilicias y falta de recursos humanos y materiales.

Por otro lado, la asamblea del núcleo exhorta la realización de las reuniones de profesores dentro del turno, puesto que consideramos propiciará un mejor funcionamiento institucional.

Los docentes reunidos en esta asamblea consideramos que las condiciones que se viven a diario fuera de la Institución (robos, pedreas, consumo abusivo de sustancias, amenazas, peleas, etc.) y que se trasladan al interior, conspiran, junto con las condiciones anteriormente detalladas, contra un buen funcionamiento institucional y proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes.

Por estos motivos consideramos que nuestras reivindicaciones son, no solamente justas, sino también imprescindibles, entendiendo nuestra Educación Pública como motor para la conformación de sujetos de Derecho, libres y autónomos.

Núcleo Sindical del Liceo 42 José Pedro Cardoso

Trabajadores del Liceo 42 denuncian situaciones de agresión a estudiantes y falta de recursos

En el marco de la problemática actual de Liceo Nº 42 José Pedro Cardoso, queremos dar cuenta de la situación institucional:

  • Hay estudiantes que se sienten amenazados y no están concurriendo.
  • Diariamente en las escaleras de entrada y frente a las ventanas encontramos grupos de personas ajenas a la institución y algunos estudiantes que, de forma intimidante  observan el funcionamiento del liceo y en reiteradas ocasiones insultan a quienes ingresan, golpean  las  puertas, tiran objetos  violentamente y algunos insisten  para entrar.
  • Encontramos los baños de los estudiantes en condiciones precarias, con ausencia de puertas y en mal estado en general.  Se requiere de forma urgente la habilitación del baño de varones de la planta de abajo y que las puertas de ingreso a los mismos tengan llaves. Lo mismo ocurre con algunas puertas de los salones.
  • Ausencia de portero en el turno vespertino.
  • Vacantes de horas docentes.
  • Ausencia de horas de apoyo a adscripción.
  • Falta de materiales para trabajar correctamente: computadoras e impresoras en las adscripciones, y en biblioteca, toner, hojas, marcadores, instrumentos musicales y algunos libros.
  • Contenedores desbordados de basura constantemente en el liceo.
  • Necesidad de elaborar un protocolo de violencia en la institución.

Funcionarios Docentes y No Docentes del Liceo Nº 42

Núcleo Sindical ADES Montevideo

Docentes del Liceo 42 denuncian carencias de funcionarios y materiales de trabajo

Reunidos en el marco del paro de ADES Montevideo, durante la última hora del turno matutino y la primer hora del turno vespertino, detallamos en el siguiente informe, estado actual de la Institución Educativa.

  • Ausencia de teléfonos con “salida del cero” en las adscripciones.
  • Falta de computadoras para cada adscripción  con acceso Internet.
  • Falta de portero para el turno Vespertino, que dificulta el trabajo de cada funcionario.
  • Presencia de las vacantes de Inglés, Historia, Biología, Química, Física y Filosofía.
  • Falta de Timbre automático.
  • Falta de fotocopiadoras e impresoras para Biblioteca y Adscripción.
  • Falta de material didáctico como libros de Geografía, Historia y Biología.
  • Mayor extensión horaria para la biblioteca.
  • Falta de Toner para el funcionamiento de la fotocopiadora.
  • Presencia de tres contenedores en la puerta del liceo, que diariamente desbordan basura. La misma se esparce por las veredas y por la calle llegando hasta las escaleras y puerta de ingreso al Liceo.
  • Presencia de alumnos en las listas  que cursan en otras Instituciones educativas y que serán contabilizados como alumnos repetidores cuando se cuantifiquen los resultados finales de estudiantes con pasaje de grado.
  • Ausencia de cantina.
  • Falta de materiales didácticos  para la asignatura Educación Sonora.

Docentes del Liceo N° 42

José Pedro Cardoso

Núcleo Sindical del Liceo 42 denuncia carencias en las condiciones educativas

El núcleo sindical del Liceo N° 42, reunido en el día de hoy, ha decidido realizar las siguientes consideraciones:

Las políticas educativas de las autoridades de la educación se fundan en principios pedagógicos y marcos teóricos  que son debatibles, y en torno a los cuales es difícil lograr una posición de consenso. No obstante, reconocemos un divorcio entre las declaraciones de intención de las autoridades – algunas de las cuales pueden ser compartidas – y la forma en la que han tratado de ser implementadas. Al respecto, decimos:

a) Es cierto que la primera instancia de conocimiento del liceo por parte de los estudiantes debe ser un momento agradable, atractivo, e incluso lúdico. No obstante, prolongar las actividades recreativas durante semanas va en contra de la intención fundamentalmente educativa de la institución liceal, además de ir en desmedro del tiempo que se puede dedicar al abordaje de los conocimientos curriculares. Asimismo, esta propuesta es inaplicable de hecho, en tanto no existen las condiciones necesarias para ello: ni el edificio cuenta con espacios apropiados para estas actividades, ni con personal específicamente formado para la recreación.

b) Estas carencias materiales no parecen ser un resultado directo de la ausencia de recursos disponibles, en tanto las autoridades han incurrido en onerosos gastos – algunos de los cuales ni siquiera han sido aclarados en relación a su cuantía – para la confección y compra de insumos (librillos de iniciación a la vida liceal, tablets, etc.) sin hacer un relevamiento acerca de si eran o no necesarios en los diferentes centros educativos. En un esquema de recursos limitados, la jerarquización de los gastos debe responder a una discusión amplia y profunda respecto de la necesidades reales de las instituciones, algunas de las cuales constituyen verdaderos obstáculos a la hora de alcanzar los resultados que, declarativamente, todos desearíamos.

c) En relación con las carencias que existen a nivel de las condiciones educativas, en nuestro liceo no existe equipo multidisciplinario. Sólo contamos con una psicóloga que tiene una carga horaria de 30 hs. semanales, lo cual resulta – a todas luces – insuficiente. No cuenta siquiera con un espacio físico que permita desarrollar su trabajo de una manera adecuada.

d) La circular N° 1/2016 del C.E.S., implica también una situación contradictoria. Si bien es deseable que los estudiantes permanezcan todo el turno en la institución, este tiempo debe ser educativamente significativo. Para ello, no basta con que se encuentren dentro del edificio, sino que tiene que haber personal capacitado y dedicado a hacer pedagógicamente rico ese tiempo en el que no tienen clases curriculares, además de espacios adecuados para ello. Los adscriptos no pueden dedicarse a esta tarea, sin descuidar otras muchas que son específicas de su cargo. Sobre todo tratándose de un liceo de ciclo básico inserto en un barrio que, por sus características, implica de los adscriptos una dedicación especialmente demandante. No puede esperarse que la mera redacción de una circular modifique por sí sola esta realidad.

e) La disposición en virtud de la cual se darían de baja las horas de los tutores que no tuvieran un mínimo determinado de alumnos, constituye una afrenta antirreglamentaria a nuestros derechos como trabajadores. Nuestra seguridad y estabilidad laboral, que en nuestra condición de trabajadores que viven de su salario constituye algo esencial, no puede depender de contingencias totalmente ajenas a nuestro desempeño como profesionales. Si lo que se busca es mejorar el trabajo en tutorías, se deben buscar mecanismos que no impliquen la amenaza de pérdida salarial. Sobre todo considerando que, objetivamente, el salario docente es absolutamente insuficiente, y no se corresponde con las exigencias y las demandas que nuestra tarea amerita.

En términos generales, acordamos con las consideraciones que han realizado compañeros de otros núcleos. Estas consideraciones muestran que no responde a la realidad el discurso oficial de que este comienzo de cursos haya sido “absolutamente normal”.

Núcleo sindical del Liceo N° 42