Liceo 48

Núcleo Sindical del Liceo 48 denuncia superpoblación, falta de cargos y hechos de violencia

Consejo de Educación Secundaria

Directora General, Profesora Celsa Puente

Presente:

El núcleo sindical del liceo Nº 48 se reúne nuevamente debido a la falta de respuesta del Consejo de Educación Secundaria a nuestros planteos. En la asamblea analizamos el estado de situación de la institución; y por otro lado intercambiamos opiniones sobre los hechos de violencia que se han suscitado, dentro y fuera de nuestro centro en los últimos días.

  1. Superpoblación

Reiteramos que la superpoblación de nuestra institución continúa siendo alarmante, motivo que dificulta la excelencia en el vínculo pedagógico que como docentes comprometidos con una educación crítica, solidaria y transformadora (educación de calidad) asumimos como condición necesaria para la emancipación cultural; a esas dificultades, naturalmente se le suman otras que tienen que ver con lo presupuestal, o las políticas que establece el gobierno. En ese sentido, exigimos se concrete la promesa de crear un segundo en el turno matutino y la creación de un nuevo quinto humanístico y un cuarto año en el turno tres. Rechazamos la idea de que el liceo continúe siendo pensado como una especie de “centro social” por estar abierto a la comunidad, cuando no se puede ni siquiera cumplir con las mínimas exigencias del cuidado de nuestros estudiantes (con cuidado nos referimos al nivel de higiene, a las condiciones para estudiar y trabajar, etc.)

  1. Imposición del uso de libreta digital a fines de abril

Esto se anuncia en el espacio de coordinación de centro, espacio al que no todos los docentes asisten, y, sin prever que todos tengan acceso a computadora. Las computadoras del Plan Ceibal no están siendo recambiadas ni muchas veces reparadas por el servicio técnico. A aquellos docentes que no cuentan con un equipo personal se les dificulta enormemente cumplir con esa exigencia.

Estamos aprendiendo a usar las libretas por ensayo y error ya que no ha habido ninguna instancia de capacitación al respecto. La dirección informa a través de una nota en la sala de profesores que solo se visará la libreta digital. Como desde principio de año estábamos usando la libreta en papel se nos pide que pasemos todo lo que ya teníamos a la libreta digital (desarrollo del curso, pruebas diagnósticas, etc.) teniendo que perder mucho tiempo no remunerado en volver a realizar una tarea que ya estaba hecha.

  1. Falta de cargos de adscriptos y funcionarios (de servicio y administración)

Los estudiantes de nuestra institución están siendo, por muchos momentos, desatendidos; esto se debe a que los adscriptos no solo cumplen con las tareas inherentes a su función, sino que también, realizan tareas de “seguridad”. A su vez procuran resolver emergentes diarios que muchas veces los exceden dadas la gran superpoblación y la problemática de seguridad antes mencionadas. A esto, sumamos las dificultades que se presentan ante la falta de administrativos; al respecto la  dirección informa que esto es porque hay un funcionario que no libera el cargo. Lo cierto es que los compañeros administrativos se encuentran desbordados así como los funcionarios de servicio.

En nuestro centro se desarrollan tres turnos por lo que no hay ningún tiempo libre sin clases en el que se pueda limpiar a fondo. Para poder realizar la limpieza los funcionarios deben interferir con el normal desarrollo de las clases y contar con la buena voluntad de los profesores que deben ceder tiempo de su curso para que pueda llevarse a cabo el barrido de los salones. Solicitamos que una empresa nocturna se encargue de realizar a diario una limpieza profunda cuando no haya estudiantes presentes, de manera que al comenzar el turno el liceo se encuentre en condiciones.

  1. Hechos de violencia que se suscitaron en los últimos días

Uno de los grandes problemas que vivimos cotidianamente es la entrada de jóvenes de fuera del liceo. Al respecto reiteramos lo expresado en la pasada comunicación con fecha del 31 de marzo. Esta situación, está suponiendo un gran riesgo para los integrantes de nuestra institución. Si bien tenemos un portero que cuida la puerta principal desde dentro, ningún funcionario está encargado de la zona externa del edificio (patio y frente) durante toda la jornada ya que solo es función de los adscriptos cuidar el patio durante los recreos y las horas libres. Por tal motivo muchas personas al día saltan el muro lindero, evadiendo los permanentes esfuerzos realizados por adscriptos y docentes, de manera que no podemos brindar una mínima seguridad a los estudiantes ni durante los recreos ni durante el resto del tiempo de permanencia en la institución. Hemos observado que durante las horas de clase ingresan personas desde afuera, interfiriendo con el normal desarrollo de las clases a través de las ventanas. Como ya hemos denunciado en reiteradas ocasiones hay escasos funcionarios para colaborar con el cuidado de las zonas externas del liceo.

Estos jóvenes ingresan al predio del liceo, muchas veces aprovechando que se desarrollan en el patio las clases de educación física o los talleres de tiempo extendido, a los cuales muchos integrantes asisten sin uniforme, haciéndose difícil que los funcionarios identifiquen quiénes están participando de las actividades y quiénes no. El pasado martes, ingresó uno de estos jóvenes, tomando a golpes de puño a un alumno del liceo en el patio durante el desarrollo de su clase de Educación física.

Al plantearse estas situaciones a la dirección, se nos cita una charla con inspección en la cual se les pide que se integre a estos jóvenes al espacio de los talleres de extensión que se desarrollan en el liceo. El equipo de dirección plantea que a algunos ex-alumnos los conoce del barrio y advierte que su presencia es un riesgo dentro de la institución. El núcleo rechaza firmemente las expresiones de la inspectora ya que su pedido desconoce el impacto en el clima institucional que la “integración” de estos jóvenes supone, debido fundamentalmente a la ausencia de condiciones materiales y humanas disponibles por el momento para poder trabajar con la comunidad.

Sin duda sus problemáticas, complejas y profundas, necesitan un abordaje serio y adecuado, que el liceo y el espacio de talleres no puede brindar.
Por otra parte, como es de público conocimiento se produjo el pasado 28 de abril, la violación de una alumna del liceo, cuando venía camino al mismo. Nos enteramos por alumnos y medios (prensa, redes sociales). Desde la dirección se envía un comunicado el día 4 de mayo alertando a padres por la situación y sugiriéndoles que deben “tomar los cuidados que sean necesarios para mejorar la seguridad de sus hijos fuera del centro educativo”. Respecto a este punto el núcleo se pregunta ¿Cómo resolvemos los temas de “seguridad” dentro del centro? ¿Por qué no se realizó una jornada de sensibilización para los compañeros de la alumna afectada y los padres en los que cunde la incertidumbre? Esto demuestra la escasa empatía y falta de sensibilización demostrada desde dirección, que solo se ofrece para que los padres se acerquen ante cualquier duda, desconociendo la situación de honda consternación entre los alumnos a quienes deben estar apuntadas todas nuestras acciones.

Por todo lo anteriormente expuesto volvemos a solicitar una entrevista a la brevedad en carácter urgente que pueda dar respuesta a cada uno de nuestros justos reclamos.

Atentamente,

Núcleo sindical del Liceo 48

ADES- ATES- FENAPES- PIT- CNT

Núcleo Sindical del Liceo 48 continúa denunciando lamentables condiciones de superpoblación

Prof. Celsa Puente, Directora General Consejo de Educación Secundaria:

El Núcleo sindical del Liceo N° 48 se dirige a usted, por tercera vez en el año, con profunda preocupación y en busca de soluciones a las graves situaciones que afectan a nuestra institución educativa.

Como planteamos en las dos notas anteriores (fechadas al 14 y al 31 de marzo respectivamente), nuestro liceo se desarrolla cotidianamente en lamentables condiciones debido, fundamentalmente, a la superpoblación de los estudiantes en la gran mayoría de los niveles y a la ausencia de personal tanto de servicio como administrativo.

Si bien las dos notas presentadas formalmente por nuestro núcleo sindical han sido tratadas en reuniones bipartitas (celebradas el 16 de marzo y el 5 de abril) entre las autoridades y representantes de nuestro sindicato, no hemos recibido a la fecha ninguna notificación oficial respecto a nuestros justos y fundados reclamos. Solamente atendimos una comunicación telefónica de la directora respecto uno solo de los puntos: la creación de un segundo en el turno matutino cuyas horas, además, aún no han sido cargadas en el sistema.

Solicitamos una entrevista en carácter urgente entre el lunes 24 y el jueves 27 de abril que pueda dar respuesta a cada uno de nuestros reclamos.

Atentamente,

Núcleo sindical del Liceo N°48

ADES- ATES- FENAPES- PIT- CNT

Núcleo Sindical del Liceo 48 denuncia superpoblación, y exige crear grupos y cargos no docentes

Sres. Consejeros del CES

Prof. Celsa Puente

Prof. Javier Landoni

Prof. Isabel Jauregui

Presente:

Los docentes del núcleo sindical del liceo 48 hoy reunidos analizamos la situación del inicio de cursos al finalizar el mes de marzo.

Estamos enfrentados a una gran preocupación. Encontramos varios problemas que hemos identificado en nuestras aulas y en la institución; son complejas y requieren transformación. Es necesaria nuestra intervención más allá de nuestra profesionalidad y especificidad en la enseñanza, debido que entran al aula problemáticas sociales, institucionales y educativas.

La diversidad de situaciones desborda nuestra práctica y nos hace repensarnos como profesores de tal o cual asignatura.

La cotidianidad nos desborda. ¿Qué implica ese desborde? Las condiciones en que se da el aprendizaje no son las mejores para los estudiantes. Existen temores a otros estudiantes, falta de recursos materiales, grupos numerosos para la situación, dificultades de aprendizaje sin diagnosticar, mala alimentación, entre otras problemáticas.

Detallaremos algunas de las situaciones que producen este desborde:

-Estamos convencidos que muchas dificultades en nuestra labor se solucionarían en grupos mucho más reducidos. Seguimos firmes en la necesidad de reducir la cantidad de alumnos por grupo. Es imposible abordar estas realidades en grupos como los que estamos trabajando, cuando sabemos que año a año estas problemáticas se van generalizando y ya  no son un excepción.

Hemos detectado, en este primer mes de clase,  que hay conocimientos mínimos o habilidades que nos han logrado adquirir en cursos previos y eso afecta la continuidad de los aprendizajes. Estos no son dos o tres casos por clase, son la mayoría, y observamos que no podemos favorecer el acompañamiento de estos estudiantes que necesitan un trabajo mucho más individualizado.

Por otro lado, las cifras del liceo nos respaldan y el índice de repetición se encuentra en cifras alarmantes. La institución no brinda respuestas a las necesidades de los alumnos,  y los magros esfuerzos que podemos hacer en estas condiciones no nos permiten apoyar y acompañar a los alumnos que plantean dificultades en la masividad que presentan hoy nuestras aulas.

Al día de la fecha la situación de los  grupos, depurando listas con alumnos que han tomado otras opciones, es la siguiente:

11 primeros, promedio: 25 alumnos.

9 segundos, promedio 35 alumnos.

6 terceros (diurno), 36 alumnos

1 tercero EE 28 alumnos.

4 cuartos, promedio es 33 alumnos.

5° DH,  42 alumnos

5 °DB, 31 alumnos

6° SH, 30 alumnos.

6° SE 6 alumnos.

Por los datos expuestos, claramente la problemática está planteada en los grupos de segundo, tercero y cuarto año. Sabemos que en los turnos diurnos la capacidad locativa está colmada. Teniendo en cuenta que en la noche disponemos, al momento, hay disponibilidad,  la solución de grupos nocturnos es una posibilidad.

Por estas razones, el núcleo exige:

  • Abrir 1 grupo de 4° año ya que el promedio hoy es 33.
  • Abrir 1 grupo  3° EE, dando solución a los grupos diurnos cuyo promedio es 36
  • Abrir 1 nuevo 2°, cuyo promedio es de 35 alumnos, tomando como previa la experiencia realizada con los terceros.
  • Dividir el 5° H en el cual 39 de los 42 inscriptos cursan la totalidad de las materias y, en algunas horas, se suman a otras orientaciones acrecentando ese número.

Todos ellos en el turno nocturno, atendiendo a que allí podemos aprovechar salones disponibles.

-Otra de las problemáticas que afectan al centro, es la inexistencia de auxiliares en el turno nocturno. Al momento que los alumnos ingresan al turno las condiciones de higiene son deficitarias y esto se incrementa en el desarrollo del mismo.  Esta situación se produce porque en un centro, con la población del nuestro, solo hay dos auxiliares que cubren matutino y vespertino. Por otro lado, el turno matutino  entra al mismo tiempo que el auxiliar de servicio y ella realiza la limpieza de los diversos salones con los alumnos y docentes dentro. De hecho, colaboran en la tarea con el auxiliar para que esta se realice de forma más rápida. Sin duda, esto no corresponde a las tareas habituales que deben desempeñar los alumnos y los docentes en el aula,  retrasan el inicio de la clase y desorganizan cualquier proyecto a llevar adelante.

El núcleo exige la creación de, al menos, 4 cargos de auxiliares dada la cantidad de personas de conviven día a día en el centro en condiciones absolutamente desagradables. El dia lunes 3 de abril se tendrá una reunión con dirección  por las condiciones de los baños para docentes. El l baño de planta alta carece de luz y agua potable, y el de abajo por momentos se debe tirar agua con un balde.No son condiciones en las que los trabajadores puedan hacer uso de las instalaciones. Los docentes plantean que esta situación se arrastra hace años Sumemos esto al desborde de las auxiliares en otros sectores, las condiciones están lejos de lo mínimo aceptable.

-También solicitamos  la creación de cargos administrativos ya que contamos con dos para un liceo con 35 grupos, casi 1000 alumnos, docentes, etc. Es necesario la creación de,  al menos,  4 cargos para ser distribuidos en los tres turnos.

Esperamos pronta respuesta a estas situaciones que, como expresamos desbordan nuestra capacidad de acción cotidiana y perjudican a nuestros alumnos.

-En consonancia con lo antes expuesto, otras situaciones distorsionan el clima cotidiano. Enfrentamos una difícil situación con personas ajenas a la institución que ingresan a la misma, a través de muros laterales, poniendo en riesgo a nuestros alumnos alterando y  el normal funcionamiento de nuestras aulas. Esta situación se vive en los turnos diurnos, y se agudiza  en el nocturno.

La institución cuenta con portero, pero, este vigila la puerta, quedando expuestos los alumnos en el patio a la vigilancia de algún docente o  adscripto para disuadir esta situación. Estos funcionarios  se encuentran desbordados por múltiples  funciones y no siempre están ante el emergente de situaciones extra aula, que se producen dentro del centro y aprovechando nuestra multitarea. Exigimos la búsqueda de soluciones al al problema.  

La educación pública es nuestra bandera, los trabajadores siempre defenderemos nuestras condiciones de trabajo y daremos lucha para que nuestros alumnos forjen aquí su futuro.

ADES – ATES – FENAPES

PIT-CNT

Núcleo Sindical del Liceo 48 denuncia superpoblación y señala que va en detrimento de calidad académica

Consejo de Educación Secundaria

Directora General, Profesora Celsa Puente:

Reunidos en el día de la fecha los integrantes del núcleo docente del liceo N°48 queremos en primera instancia denunciar que las expresiones vertidas recientemente por parte de las autoridades ante la opinión pública, sobre la cantidad de alumnos por grupo de los liceos públicos de Montevideo, no coinciden en absoluto con nuestra realidad. Lamentablemente, y muy por el contrario, se alejan sustancialmente de ella.

Nuestro liceo cuenta con tres turnos. En los turnos matutino y vespertino funciona ciclo básico; en el turno nocturno se desarrolla bachillerato. En la inmensa mayoría de los grupos la cantidad de alumnos supera los 30 lo que acarrea enormes consecuencias que van en detrimento de la calidad académica. Como docentes comprometidos con la educación pública nos vemos en la obligación de denunciar que trabajar con esta elevada matrícula es absolutamente antipedagógico y  perjudica directamente los intereses de estudiantes y docentes.

Según cifras relevadas por la Comisión Directiva de ADES Montevideo el 6 de marzo (y que además continúan en aumento) contamos con un promedio en el diurno de 29 alumnos en primero, 32 en segundo y 42 en tercero. Esta realidad se repite y agrava en bachillerato, ya que no hay ningún liceo que cuente con segundo ciclo en los turnos matutino y vespertino en los barrios Manga-Piedras Blancas. Esta zona ha tenido un crecimiento exponencial de habitantes en los últimos años por lo que la alarmante situación de superpoblación y hacinamiento de nuestras aulas se ha venido repitiendo año a año. No se han observado políticas educativas responsables que impliquen soluciones de fondo, como por ejemplo, la creación de liceos en la región (nuestro liceo cumple 20 años) o la construcción de aulas dignas (no de contenedores) en los centros educativos ya existentes.

Atendemos a una población con innumerables carencias y en esta penosa situación vivenciamos que más allá de los esfuerzos que realizamos día a día no podemos brindar una educación integral que provea a nuestros estudiantes verdaderas oportunidades. Sin lugar a dudas, contar con tantos alumnos en el aula, compromete gravemente la calidad de la educación que reciben así como la atención que podemos destinarle a cada uno de los alumnos.

La creación de un tercero extra-edad en el turno nocturno no soluciona en absoluto los gravísimos problemas de superpoblación que nos aquejan. Para solucionarla sería necesaria la creación de por lo menos dos terceros y un segundo en el turno diurno con los correspondientes cargos de docencia indirecta necesarios. Otro de los problemas que tenemos es que no contamos con los espacios adecuados para la creación de esos grupos y nos negamos rotundamente a los contenedores.

Por lo anteriormente expuesto exigimos la creación de un cuarto en el turno nocturno para el que sí contamos con espacio físico y el urgente cierre de inscripciones. Asimismo exigimos soluciones de fondo para esta realidad que se agrava año a año y no soluciones parciales que atentan profundamente contra la calidad educativa así como contra nuestras básicas condiciones de trabajo.

Los docentes del núcleo sindical del liceo 48 nos volveremos a reunir en asamblea para evaluar posibles medidas a tomar.

Núcelo sindical del Liceo 48

ADES Montevideo / FENAPES / PIT-CNT