INFORME DE DIRECTIVA HACIA LA MESA REPRESENTATIVA
Un día antes de la declaración de la emergencia sanitaria, nuestro sindicato desembocaba en una asamblea de casi 400 personas y decidía medidas de lucha contra la LUC y demás temáticas.
Una vez declarada dicha emergencia, durante la primer semana, donde primó la incertidumbre, la Directiva no se reunió presencialmente, como habitualmente lo hace todos los martes.
Luego las emergencias sociales apremiaron y los docentes se volcaron a acciones solidarias; los apremios sindicales también acuciaban. Por lo tanto, Comisiones y Directiva comienzan a reunirse nuevamente, así como también núcleos y zonales.
Comienzan a darse diversas situaciones a resolver, entre ellas compañeras y compañeros que no habían podido elegir horas o que no habían llegado a la unidad docente, en este sentido se trabajó para que la elección de horas suspendida el 16 de marzo se pudiera llevar a cabo, mediante los ámbitos de bipartita correspondientes así como con una movilización al CODICEN denunciando la situación, exigiendo la elección de horas, el pago en espejo y la retroactividad a partir del 1ro de marzo.
Paralelamente se intentó colaborar con los compañeros que se encontraban en esta situación a través de préstamos y canastas.
Además se colaboró con los emprendimientos solidarios que muchos compañeros de Ades y fuera de Ades están realizando a través de las ollas populares, canastas, etc.
Durante este período de emergencia sanitaria la Comisión Directiva fue trabajando semana a semana para atender todos los emergentes que surgieron conforme se iban desarrollando los hechos y accionando en relación a cada uno de los mismos; cada semana se transmitían a los afiliados las acciones desarrolladas a través de comunicados publicados en los medios del sindicato.
Realizaremos un riacconto breve de los mismos:
1. El 15 de marzo, domingo después de que se declarara la emergencia sanitaria, la Directiva solicitó un mensaje claro de las autoridades sobre las acciones a tomar, el cuidado de todos los trabajadores y el respaldo a las direcciones que decidían no abrir los liceos y exigió que se designaran las horas del día en que se suspendió la elección (12/3).
2. El 17 de marzo, realizamos vía FENAPES la solicitud de la instauración de una mesa de negociación colectiva para poder negociar el desarrollo de las elecciones de horas suspendidas y de las horas que quedaron sin designarse.
3. El 23 de marzo se realizó un comunicado rechazando el pedido de informes por parte de las direcciones e inspecciones, reafirmando la voluntad de mantener el vínculo pedagógico con los estudiantes, se rechazó el tomar los momentos de acercamiento como «clases dictadas» y se denunció que no estaban los medios tecnológicos para dicho contacto ni para estudiantes, ni para docentes.
4. El 27 de marzo, en línea con las declaraciones del PIT-CNT y la intersocial se instó al gobierno a dejar de lado las medidas de rebaja salarial que se le impuso a los trabajadores, reivindicamos las acciones solidarias de los núcleos, en oposición a esta supuesta «solidaridad» impuesto por el gobierno, que fue en la realidad una rebaja salarial. Asimismo, se solicitó al CES el pago en espejo con febrero y la manutención de la cobertura mutual de los compañeros sin horas. Se reivindicaron, por último, los esfuerzos de los docentes por ponerse en contacto con los estudiantes, a la vez que la libertad de cátedra, y se solicitaron garantías para los estudiantes que no tienen acceso a los materiales.
5. El 1 de abril se definieron los montos y se aprobó la realización de los préstamos sindicales solidarios y el armado de canastas que se pusieron a disposición para los compañeros sin horas o con déficit. El monto total de estas acciones implicó hasta el momento una inversión de aproximadamente: $500.000 de las finanzas del sindicato; monto bastante superior al que ingresa por mes.
6. El 2 de abril, al otro día, se definió, ante la falta de respuesta de las autoridades sobre la situación de los compañeros sin horas, una movilización frente a CODICEN en reclamo de elección de horas, de pago en espejo y de cobertura mutual para los compañeros sin horas o con déficit. La misma se realizó el día 3 de abril, con todas las garantías sanitarias para los compañeros que participaron.
7. El 5 abril se puso en conocimiento del armado de canastas para afiliados.
8. El 7 de abril se abrió el espacio para que los compañeros que lo necesitaran, sus canastas.
9. El 8 de abril se solicitó a FENAPES que reafirmara la necesidad de un ámbito bipartito para negociar elección de horas y pago en espejo para compañeros sin horas o con déficit.
10. El 10 de abril mediante un comunicado se informó sobre los préstamos y canastas otorgados a los afiliados hasta el momento, se reivindicó nuevamente el accionar de los núcleos sindicales que continuaron desplegando la solidaridad en los barrios y se puso a disposición el espacio de reuniones de la Comisión Directiva – que ya era abierto, pero se recordó la invitación – a todos los compañeros, núcleos, afiliados, comisiones que quisieran participar o viabilizar preocupaciones. Y así se hizo, y las ya extensas Directivas pasaron a ser reuniones de más de 8 horas por martes, para poder tratar todas las temáticas que nuestro sindicato requiriera.
11. El 14 de abril habiendo FENAPES negociado la realización de las elecciones de horas suspendidas, la CODED de Montevideo comenzó a reunirse y a calendarizar con todas las garantías necesarias, contando con esto con el invaluable apoyo de los compañeros de ATES, sindicato hermano, que se ofrecieron para digitar la elección. Se denunció que las autoridades rechazaron en el ámbito de negociación el pago en espejo y la manutención del convenio mutual.
12. El 19 de abril se informó que la CODED, tras arduas negociaciones, había logrado el calendario de la elección de horas. Se rechazó que a los docentes que elegían se les quisiera imponer el uso de la plataforma CREA. A partir de esto, mantuvimos una guardia gremial en cada una de las elecciones de horas, con todos los elementos de sanidad y salvaguardando la salud de nuestros compañeros y los trabajadores de secundaria, se insistió siempre en el uso de tapabocas, el guardado de distancia entre personas y el uso de alcohol en gel y de ser necesario, guantes.
13. El 21 de abril se comenzó a trabajar de cara a un nuevo presupuesto mensual en el armado de canastas para los afiliados sin horas o con déficit y se aumentó el monto de los préstamos solidarios para aquellos compañeros que por segundo mes consecutivo no tendrían el sustento necesario.
Ese mismo día, se sacó un comunicado denunciando presión y hostigamiento por el uso de medios electrónicos por parte de algunas direcciones e inspecciones liceales y se viabilizaron denuncias que la Directiva procesó mediante llamados telefónicos y reuniones presenciales con directores para que los mismos cesaran.
14. El 27 de abril se realizó una conferencia de prensa con compañeros de la Comisión Directiva e integrantes de la comisión de estudio de la LUC, en contra del ingreso de la misma al parlamento.
15. El 29 de abril se reafirmó que no se ha realizado ni una modificación del calendario del año lectivo, ni de REPAG ni de planes o programas por parte de las autoridades, puntualizando nuevamente que cualquier cambio en estas dimensiones debe pasar por una instancia de negociación colectiva y por la consulta a la ATD que es preceptiva.
Seguido a esto desde el ejecutivo de la Fenapes se levanta el cuarto intermedio de la AGD para el día miércoles 6 de mayo, manteniendo los temas del orden del día. Ese día además, la Comisión Directiva convocó a la Mesa Representativa.
Es así que desde la Comisión Directiva decidimos convocar a una instancia sindical prevista en el estatuto como lo es la Mesa Representativa, con la cual se evalúa que en esta coyuntura actual donde la realización de Asambleas Generales no es posible, significan el ámbito resolutivo más representativo de las posturas de los núcleos. Acordando además en Directiva que las resoluciones ya tomadas por ADES Montevideo en la Asamblea del 12 de marzo no sean pasibles de modificación alguna.
Sin dudas sabemos que la convocatoria a esta instancia generó dificultades prácticas por el escaso tiempo con el que contaron los núcleos para realizar sus asambleas, así como para la organización de la misma. Y tenemos claro que la Mesa Representativa no sustituye en ningún caso el órgano máximo de resolución que es la asamblea general, sino que lo vimos la instancia plausible de ser realizada en este contexto de emergencia sanitaria.
Trasladamos además ahora el informe de que en total se han invertido en acciones solidarias: préstamos, canastas para afiliados, ollas populares, canastas del PIT-CNT, canastas para estudiantes, casi 1.000.000 en estos casi dos meses. Entendemos que dicha inversión debe ser informada a los compañeros, cosa que históricamente realizamos en ámbitos orgánicos del sindicato y que trasladamos entonces hoy.
Hoy 45 núcleos, que implican más de 530 compañeros discutiendo, y se han conformado para llegar a este instancia y otros tantos han realizado reuniones, aunque no hayan formalizado, y a partir de eso es que se genera esta instancia.
RESOLUCIONES DE LA MESA REPRESENTATIVA DE ADES MONTEVIDEO, 7 DE MAYO DEL 2020
I) MOCIONES DE ORDEN:
- POR LA NO REALIZACIÓN DE LA MR:
NÚCLEO LICEO 13:
MOCIÓN DE ORDEN No1
I. Que esta Mesa Representativa (MR) no se realice dado que:
a) La convocatoria a la misma se realizó con muy poca antelación.
b) La Comisión Organización no fue convocada públicamente con el fin de organizarla.
c) La Comisión Organización convocó a reuniones de Núcleo Sindical (organismo existente en la práctica y sustentado por la militancia activa de sus integrantes) y no a reuniones de Grupos Liceales (los cuales no estaban conformados en forma previa a esta convocatoria). d) No están claras las herramientas que le permitan al Sindicato corroborar que el funcionamiento de los Grupos Liceales se ajusta a lo previsto en el Estatuto, con lo que se corre el riesgo de que se conformen los mismos de manera forzada pura y exclusivamente para esta instancia. e)Reivindicamos el carácter plural, horizontal y participativo de los Núcleos Sindicales, los cuales son el ámbito real de discusión y militancia de las bases en el que sostiene nuestro Sindicato. Asimismo, valoramos el trabajo realizado por las Comisiones, cuya voz no estaría representada en esta convocatoria. f) De la misma forma reivindicamos a la Asamblea General como órgano resolutivo máximo de nuestro Sindicato, el que nuestra organización ha elegido sostener históricamente y que en reiteradas ocasiones se ha manifestado en contra de la realización de la MR. En este sentido nos oponemos a que se establezca un precedente para la convocatoria a la MR en sustitución o compitiendo con la Asamblea General.
II. Considerando que existen otras formas de participación y discusión a nivel del Sindicato para paliar la situación actual, proponemos que se convoque a un encuentro de la Comisión Directiva con integrantes de los Núcleos Sindicales y las demás Comisiones.
NEGATIVA
2) [Si resulta afirmativo realizar la MR] FUNCIONAMIENTO:
(NÚCLEO L13)“ACLARACIÓN: Si bien consideramos que no debería realizarse la MR, en caso de que colectivamente se decida continuar con la misma, creemos sería deseable se hiciera de acuerdo a las características planteadas en las siguientes mociones. Estas se plantean con el objetivo de generar las mayores garantías posibles en el funcionamiento de esta instancia.”
(SOBRE QUÉ MOCIONES SE PUEDEN VOTAR)
(NÚCLEO L13) MOCIÓN DE ORDEN No2
Dadas las características y los plazos en los que ha sido convocada esta MR, proponemos que no se ponga a votación ninguna moción con propuestas o planteos que no hayan sido presentados en los tiempos establecidos en la convocatoria, ni se hayan difundido previamente por los medios oficiales del sindicato para ser considerados por los Núcleos Sindicales.
AFIRMATIVA
(SOBRE REGISTRO DE VOTACIÓN)
(NÚCLEO L13) MOCIÓN DE ORDEN No3
Que se registre la votación de cada delegado/a en un planilla de votación (como se hace en la AGD de FENAPES) y que la misma se encuentre disponible para cada Núcleo que lo solicite.
AFIRMATIVA
(SOBRE TRASLADO A LA PRÓXIMA ASAMBLEA GENERAL)
(NÚCLEO L13) MOCIÓN DE ORDEN No4 Que todas las resoluciones tomadas en esta MR sean incluidas en el orden del día de la próxima Asamblea General para que puedan ser revisadas y/o revertidas, dado que ésta es el órgano máximo de resolución de nuestro Sindicato, el que nuestra organización ha elegido sostener históricamente y que en reiteradas ocasiones se ha manifestado en contra de la realización de la MR. En este sentido también nos oponemos a que se establezca un precedente para la convocatoria a la MR en sustitución o compitiendo con la Asamblea General
NEGATIVA
(SOBRE LA DIFUSIÓN DE LAS RESOLUCIONES)
(NÚCLEO L13) MOCIÓN DE ORDEN No5 Que todas las resoluciones de esta MR sean publicadas por correo y en el sitio web (siguiendo los criterios de publicación establecidos por la Asamblea General en éste punto) en un plazo no mayor a 48 horas.
AFIRMATIVA
(NÚCLEO LICEO 53)
Entendiendo que es competencia de la Mesa Representativa de Ades Montevideo reglamentar su funcionamiento según el artículo 21-c del Estatuto y dado el desajuste que este presenta frente a la situación laboral actual de muchos de los afiliados, se resuelve:
1) Declarar esta instancia como excepcional y única, solo justificada por la suspensión de
clases.
NEGATIVA
(NÚCLEO LICEO 43)
MOCIÓN 6 Punto 2) En el contexto actual, el participar de la mesa representativa (dado que no se realizan asambleas) permite tener la posibilidad participación desde los núcleos de base y tener mayor incidencia en las decisiones. Pero una vez volvamos a la presencialdad convocar una asamblea que incluya en el orden del día poner en discusión la permanencia de las mismas (entendiendo que implica rever los estatutos).
NEGATIVA
II) MOCIONES SOBRE CONDICIONES LABORALES Y RETORNO A LA PRESENCIALIDAD
# (NÚCLEO L3 DÁMASO)
“…
Resuelve:
– Rechazar la confección de calendarios de pruebas de Plan 94 y su implementación mientras dure la emergencia sanitaria.
– Las medidas a adoptar en cuanto a las evaluaciones deben ser decididas una vez restablecidas las clases presenciales, contemplando tanto a los y las estudiantes que han podido participar como a quienes no tuvieron la oportunidad de hacerlo.
– No entender como legítimas las reuniones y salas virtuales que se han venido implementando, en el entendido que no se dan las condiciones para la debida discusión de los temas por el colectivo docente así como la participación plena ya que no se cuenta con la participación siquiera virtual de todas y todos las/los docentes.
– Continuar con la tarea de apoyos pedagógicos hasta que restablezcan las “clases presenciales” acorde a lo que establezca el SINAE y lo que emerja de las negociaciones entre la Fenapes y el CES.”
AFIRMATIVAS
# (NÚCLEO L6 BAUZÁ)
Moción de resolución 2:
Durante la pandemia no retornar a la presencialidad, hasta que la declaración de emergencia sanitaria por parte de Poder Ejecutivo sea levantada, respetando las recomendaciones del SINAE y los protocolos establecidos por la autoridad competente.
AFIRMATIVA
Moción de resolución 3:
Solicitar la convocatoria urgente de las instancias de negociación colectiva y reclamar que nada se acuerde fuera de esas instancias. Rechazar los considerandos y resoluciones del 27 de abril de parte de ANEP – Codicen por entender que desconocen la naturaleza de los planes y reglamentos liceales que tienen a la presencialidad como condición necesaria. En este sentido reafirmamos el carácter de la asamblea docente como único mecanismo previsto para resolver al respecto de adecuaciones del Plan 94 Martha Averbug
AFIRMATIVA
Moción de resolución 4:
Solicitar acuerdos con UDELAR, dada la suspensión de períodos de exámenes especiales para el alumnado con previaturas, extendiéndose el plazo hasta el retorno a la presencialidad en los liceos.
AFIRMATIVA
# (NÚCLEO LICEO 9)
Reconocemos y saludamos el compromiso del cuerpo docente en mantener el vínculo pedagógico con los estudiantes – en toda su dimensión, afectiva y académica – a la vez rechazamos imposiciones de cambios en las condiciones de trabajo, reivindicando la negociación colectiva bipartita y el carácter preceptivo de la ATD para lo que refiere a lo curricular y los regímenes de evaluación y pasaje de grado.
AFIRMATIVA
# (NÚCLEO L13)
Si bien reivindicamos enfáticamente el carácter insustituible de la presencialidad en el vínculo pedagógico entre docentes y estudiantes, así como denunciamos las desigualdades que la modalidad virtual genera y profundiza por razones varias, consideramos fundamental actuar con responsabilidad y emitir un pronunciamiento claro de no retornar a la presencialidad hasta que las asociaciones científicas competentes no den por finalizada la emergencia sanitaria en nuestro país con el fin de salvaguardar la salud e integridad de nuestras/os estudiantes y de todas/os las/os trabajadoras/es.
Trasladar a la AGD.
AFIRMATIVA
#(NÚCLEO L25)
MOCIÓN 2:
a. Que la comisión de asuntos labores de FENAPES se ocupe de estudiar y caracterizar esta coyuntura que se vive en la Educación Pública desde el 14 de marzo de 2020, de cara a una negociación con las autoridades, sobre las acciones que desde el cuerpo docente se vienen desarrollando. AFIRMATIVA
b. Profundiza el debate sobre la modalidad “clases a distancia” como categoría educativa, que se dice desde las autoridades que llegó para quedarse. Proponemos discutir con el conjunto de los trabajadores de la educación con el fin de tomar una posición clara y resaltar la importancia insustituible de la presencialidad. AFIRMATIVA
c. Exigir las condiciones adecuadas a las autoridades, para atender lo inmediato, es decir, este período en que se está implementando la modalidad “a distancia”, en cuanto a recursos materiales (tecnológicos e informáticos para todos los estudiantes, así como la conectividad gratuita para los mismos, con el fin de acceder a las tareas y comunicaciones establecidas por los docentes). NEGATIVA
d. Trasladar a la Asamblea General de Delegados de FENAPES
# (NÚCLEO L 34)
Las instancias de evaluación que se realicen en el marco del REPAG del plan 94 Martha Averbug deben darse en instancias presenciales una vez retomadas las actividades, planificándolas desde los centros educativos, tomando en cuenta sus particularidades específicas, instrumentándose des de las salas docentes y de asignatura.
AFIRMATIVA
# (NÚCLEO L38)
…rechazamos enfáticamente cualquier intento de imponer obligatoriamente el teletrabajo, es decir trabajar a través de plataformas. Ello no es trabajo educativo, ya que no se mantiene con los estudiantes ningún vínculo pedagógico por esa vía. Rechazamos cualquier modificación a nuestras condiciones laborales, sin mediar negociación colectiva. Abogamos por un amplio debate en el conjunto del profesorado acerca de las implicancias de las plataformas y teletrabajo en nuestra función, de modo de fortalecer una posición de rechazo a toda forma de imposición y desnaturalización del vínculo pedagógico con los estudiantes.
AFIRMATIVA
# (NÚCLEO L59)
En virtud de lo antes dicho, exhortamos a:
1. Negociar con las autoridades las condiciones de trabajo en estos tiempos excepcionales,oponiéndonos a la obligación de utilizar cierta plataforma o de hacer videoconferencias.
2. Enviar un claro mensaje a los trabajadores a continuar trabajando de forma remota con la responsabilidad asumida en pos de la educación de los estudiantes de educación pública.
3. Exigir al Estado llevar acciones concretas para proveer de equipos y conectividad a aquellos estudiantes y docentes que lo requieran.
4. Solicitar que el CES se expida en relación al Reglamento de Pasaje de Curso a aplicar en estas condiciones de trabajo, que en caso de producirse modificaciones al actual, las mismas deben ser discutidas por las partes pertinentes y consensuadas.
NEGATIVA
# (NÚCLEO L 62)
MOCIÓN 1
1) Rechazamos que las inspecciones y/o direcciones reclamen, consulten o pretendan relevar si los y las docentes estamos trabajando a través de plataformas virtuales o redes sociales. AFIRMATIVA
2) Respaldo total a los compañeros y las compañeras en cuanto a no enviar a las autoridades ni inspecciones ni direcciones, ninguna información personal, o solicitudes de información o llenados de formularios sobre a actividad docente o ingresos a plataformas o redes sociales. AFIRMATIVA
3) Es por eso que solicitamos a las autoridades que en caso de que se pretenda lautilización de estos medios de educación a distancia, se genere un ámbito de negociación bipartita a fin de planificar y organizar educación a distancia, únicamente para situaciones de crisis y/o emergencia (en el entendido de la necesidad de lo presencial), para lo que sería necesario contar entre otras cosas con internet gratis para estudiantes y docentes, acceso a plataformas educativas gratuitas, dispositivos informáticos para docentes y estudiantes y posibilidad de reparación en caso de roturas en forma gratuita. Es decir, debería otorgarse a los y las docentes y estudiantes las condiciones materiales y las garantías necesarias negociadas con este sindicato para garantizar el acceso en condiciones de igualdad para docentes y estudiantes. Hasta que eso no se logre, no es de recibo ningún control del uso de estas herramientas por parte de las autoridades. NEGATIVA
…
MOCIÓN 2:
Previendo que inexorablemente debemos realizar una replanificacion de los contenidos, en estas circunstancias especiales de emergencia sanitaria que tendrá que considerar los tiempos de clase presenciales y la finalización de los cursos, insistiendo que durante la instancia virtual NO HAY DICTADO de clases (Las mismas suspendidas el 16 de marzo) solicitamos como se ha hecho hasta el momento pero redoblando el apoyo:
•Respaldo total de este sindicato a los y las docentes en la replanificación de sus cursos, basado en la libertad de cátedra y en los estatutos docentes, en cuanto se determine el retorno a las clases presenciales, los que determinarán temas a trabajar y formas de evaluación para pasaje de grado.
•Rechazando toda posibilidad de presión de parte de las autoridades, inspecciones y direcciones en la selección o contenido ha ser tenido en cuenta en nuestra planificación.
AFIRMATIVA
Moción resolutiva 3:
Con respecto al documento “Sugerencias orientadoras de la ANEP para docentes y comunidades educativas en el marco de la emergencia sanitaria” fechado el 25 de marzo del 2020 en cual se sugieren lineamientos sobre el trabajo a distancia en el escenario de emergencia sanitaria:
1. Rechazo al documento “Sugerencias orientadoras de la ANEP para docentes y
comunidades educativas en el marco de la emergencia sanitaria” de marzo 2020 por no haber sido convocado este sindicato al desarrollo del mismo, en el entendido a que este sindicatodebe participar en las propuestas, orientaciones, reglamentaciones que tienen que ver con la actividad docente, a través de la negociación colectiva.
2. Rechazar el contenido del mismo en el sentido de que genera desigualdades entre docentes y estudiantes al proponer actividades, donde la mayor parte de los mismos no tiene conectividad gratis ni acceso a los dispositivos correspondientes.
3. Rechazar el planteo “Las clases no están suspendidas ni interrumpidas, cambiaron de modo”. Este sindicato entiende que por el contrario las clases sí están suspendidas e interrumpidas por la emergencia sanitaria, y hubo un compromiso de mantener y defender el vínculo pedagógico como el ejercicio de las clases presenciales
AFIRMATIVAS
# (NÚCLEO L 63)
Se Resuelve: 1) Reivindicar la presencialidad como elemento sustancial en el proceso educativo. En estado de excepcionalidad la virtualidad es un elemento que no sólo no puede sustituir presencialidad sino que aumenta la exclusión de muchos estudiantes que no se han contactado con sus docentes, por múltiples razones (falta de condiciones materiales, falta de computadoras o tablets, falta de internet, situaciones familiares y otras que se desconocen). El vínculo virtual debe ser no sólo de sostenimiento sino que debe ser pedagógico. Realizado relevamiento se demuestra que los docentes trabajan muchas más horas y fuera de sus horarios de clase atendiendo los requerimientos de estudiantes.
2) Ante documento de CODICEN de la ANEP y CES (17.4) Solicitamos que Fenapes exija ámbito de negociación colectiva.
AFIRMATIVAS
# (NÚCLEO L 70)
1- Rechazar cualquier intento de establezca el uso obligatorio de cualquier tecnología informática (plataformas, redes sociales, etc) como sustituto del vínculo pedagógico, que represente un cambio unilateral de las condiciones de trabajo y estudio.
2- Repudiar toda acción de directores e inspectores que estén destinada a presiona a los docentes para que el uso de mecanismos virtuales sea la forma de impartir conocimientos y de evaluar a los estudiantes, atentando contra la libertad de cátedra.
3- Denunciar el peligro que significa seguir avalando el ingreso del mercado informático, a través de numerosas aplicaciones y plataformas virtuales, y de los grandes medios de comunicación en los procesos educativos. Un claro ejemplo del sistemático intento de mercantilización de la educación pública.
AFIRMATIVA
# (NÚCLEO L77)
…
En base a esta argumentación se propone (con posibilidad de desglose de los puntos):
2. Caracterizar el vínculo que se establece entre docentes y estudiantes en esta etapa como facilitación del auto aprendizaje y no como teletrabajo. NEGATIVA
5. Exigir al CES que genere estrategias para poder brindar tutorías virtuales de uso de herramientas digitales, y acompañar a los estudiantes y docentes en el uso de las plataformas.
Esto implicaría el acompañamiento de una persona que pueda guiar en el uso de plataforma, con un vínculo pedagógico, siempre que sea necesario. NEGATIVA
MOCIÓN 3 – Sobre el retorno a lo presencial –
Debemos empezar a pensar, como sindicato, las condiciones básicas de higiene que vamos a exigir para cuando se retomen las clases y además las condiciones del retorno, para la fecha en que se dé. Con los insumos que salgan de esta discusión proponemos.
1. Trasladar a la AGD de FENAPES las resoluciones sobre la negociación de las condiciones del reingreso que salgan de esta Mesa Representativa.
2. Que la comisión de asuntos laborales de FENAPES establezca las condiciones del regreso y con los insumos que salgan de la discusión, ir a la negociación colectiva en la que se puedan determinar estos acuerdos. Las condiciones y características del retorno a las clases presenciales deben ser negociadas en los ámbitos de negociación colectiva correspondientes.
3. Dado lo inédito de la pandemia es necesario que profesionales con conocimiento técnico puedan brindar su opinión y asesoramiento sobre el retorno y el modo en que el mismo debería desarrollarse. Asimismo, el dinamismo de la situación implica la necesidad de que haya una evaluación y reevaluación constantes del desarrollo de la reinserción.
4. Sin estar aseguradas las condiciones sanitarias básicas, para que se dé este retorno,
entendemos que no se puede regresar a la presencialidad.
AFIRMATIVAS
MOCIÓN 4 – Declaración sobre el rol de las autoridades –
Rechazamos la improvisación de las autoridades, que no han establecido una guía clara y
coherente de trabajo ni de lineamientos pedagógicos, sino que, por el contrario, han brindado mensajes contradictorios. La falta de resoluciones para enmarcar lo que se realiza en la realidad ha dificultado y generado incertidumbre en los docentes, situación que se agrava en el caso de aquellos Planes total o parcialmente semestrales.
En tiempo de incertidumbre, se necesitan los insumos necesarios para el trabajo y espacios de negociación colectiva de los que emanen acuerdos de funcionamiento claros y que contemplen la realidad de todos.
AFIRMATIVA
# (AGRUP 1ro DE MAYO)
…
6. En función de esto, la Mesa Representativa de ADES MONTEVIDEO resuelve rechazar las resoluciones del CODICEN y CES mencionadas en el numeral 1 por improcedentes y falaces. Solicitamos que el sindicato nacional (la FeNaPES) exija a las autoridades la urgente convocatoria de los ámbitos de negociación colectiva para discutir el contenido de dichas resoluciones.
En caso de que las mismas no respondan o nieguen esos ámbitos, FENAPES deberá denunciar a las autoridades de ANEP ante el MTSS por incumplimiento de la Ley de negociación colectiva.
Ades Montevideo trasladará el texto de estas resoluciones a su equipo jurídico para que evalúe el alcance legal de las mismas.
AFIRMATIVA
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III) MOCIONES SOBRE LUC:
# (COMISIÓN DIRECTIVA) Moción de resolución
Considerando que la Asamblea del 12 de Marzo de ADES Montevideo resolvió entorno a un plan de acción en el cual no se contempló expresamente la realización de un paro de 24 hrs del PIT-CNT. Tomando en cuenta que existían en la asamblea otras mociones en las que sí se contemplaba dicha posibilidad, y las cuales no obtuvieron la aprobación. A su vez, nos encontramos en un escenario nuevo, el cual no existía el pasado 12 de marzo, en relación a la Emergencia Sanitaria.
La comisión directiva propone a la Mesa Representativa apoyar un paro de 24 hrs en el marco del PIT-CNT propuesto por el Ejecutivo de FENAPES a trasladar en la próxima MRN de la Convención de Trabajadores.
AFIRMATIVA
# (NÚCLEO L25) MOCIÓN 3
a. En la última Asamblea General se definieron movilizaciones contra la LUC. Pensar en
colectivo e implementar esta resolución de forma creativa, cuidando la salud de los afiliados de ADES Montevideo, pero mostrando nuestra posición.
b. Extremar esfuerzos para realizar estas movilizaciones en la más amplia coordinación con los demás sindicato de la educación.
AFIRMATIVA
# (NÚCLEO L43)
MOCIÓN 1 Elevar y exhortar en carácter urgente a Fenapes, que adhiera a la moción votada en Asamblea general de Ades Montevideo, del día 11 de Marzo, en la que resolvió que, cuando la LUC entrara al parlamento se realizaría un paro general de 24 hs con Movilización (Rodear elpalacio e ingresar a las barras cuando entre a las cámaras, etc). En caso de que las clases continuarán suspendidas al día de la fecha del paro sólo se realizaría movilización teniendo en cuenta las medidas sanitarias necesarias.
• MOCIÓN 6 Punto 1) Reafirmar el conflicto ante proyecto de Ley de Urgente Consideración. Realización de movilizaciones (paros, concentraciones, marchas, etc) de forma coordinada y en conjunto con otros sindicatos y organizaciones de base. Acumular fuerza para combatir un aparato muy poderoso (medios de comunicación, empresariado, oligarquía, etc) Pensar estrategias de difusión y propaganda en diversas formas (folletos, pasacalles, pintada de muros, redes, charlas, medios de comunicación alternativos) que cada colectivo evaluara en función de sus posibilidades de acción.
SE ENTIENDE CONTEMPLADO EN RESOLUCIONES DE AG DEL 12/3
IV) MOCIONES VARIAS
(NÚCLEO L25)
MOCIÓN 1:
Apoyar y respaldar lo actuado hasta el momento por la Comisión Directiva del sindicato frente la contingencia que ha implicado la situación actual, (puesta a disposición de recursos económicos y operativos).
AFIRMATIVA
MOCIÓN 4
Nuestro núcleo viene trabajando en diversos modoso de acercar las tareas y de atender las necesidades de los estudiantes del liceo. Tomando como base esta y otras experiencias que se vienen desarrollando, proponemos comenzar una reflexión amplia hacia la implementación de “Brigadas Pedagógicas” de nuestro sindicato con el fin de potenciar el vínculo con la comunidad, con los estudiantes y el pueblo en general, y tender a generar un espacio de militancia en este sentido.
NEGATIVA
(NÚCLEO L 62)
planteamos un saludo y nuestro reconocimiento a:
a) todos/as los/as compañeros/as que han estado trabajando para organizar y distribuir
canastas a los/las compañeros/as afiliados con problemas económicos y/o que no
pudieron elegir horas.
b) a cada colectivo organizado que está abocado a las tareas mencionadas.
AFIRMATIVA
(NÚCLEO L 77)
El CES deberá generar partidas especiales para la alimentación de los estudiantes que lo
necesiten, así como en la normalidad funcionan las becas de cantina, la alimentación para las
tutorías y los convenios con comedores de CEIP.
AFIRMATIVA
