Montevideo, 26 de junio de 2021
A raíz de las recientes declaraciones de la Dr. de Secundaria, el núcleo sindical del liceo 37, manifiesta expresamente su rechazo a la imposición de la modalidad virtual para tomar y rendir exámenes en el período de julio 2021.
Dicho rechazo se fundamenta por múltiples razones, entre las que queremos destacar las dificultades que atraviesan los estudiantes a la hora de rendir un examen en la citada modalidad.
Los exámenes son instancias evaluatorias, que forman parte del proceso de enseñanza-aprendizaje que los docentes transitamos junto a nuestros alumnos a lo largo del curso. Si bien la virtualidad nos ha permitido mantener un cierto vínculo con los estudiantes, todos quienes tenemos formación y experiencia docente sabemos que ese vínculo no es una CLASE, y que en esos encuentros, no se enseña, ni se aprende. La presencialidad es esencial en cualquier instancia educativa, y el aula es el lugar por excelencia para dicha instancia; el alumno en el aula es alumno, mientras que en su casa, es hijo/a, hermano/a, novio/a, etc, y luego, y con suerte, alumno.
El período anterior, el cual se desarrolló de forma virtual, fue valorado de forma negativa, tanto por docentes como por muchos estudiantes que no se sintieron cómodos con esta forma de evaluación. Por este motivo entendemos que es fundamental la instancia presencial, ya que permite al docente no sólo evaluar sino sostener e intervenir, desde nuestro lugar de profesionales, situaciones de alumnos que a veces no pueden manejar la ansiedad o el estrés que supone para ellos estas instancias. Quienes hemos tomado exámenes sabemos de la importancia de un gesto, una mirada, o una palabra tranquilizadora, que le permite al estudiante continuar con su tarea.
A esto debemos sumar el hecho de la necesaria existencia de recursos materiales – computadora con cámara y micrófono, buena conexión a internet, espacio físico donde sea viable tener las mínimas condiciones para crear un clima de trabajo que permita la concentración de los estudiantes-, recursos con los que no cuentan la mayoría de los alumnos.
El período de exámenes anterior no solo fue incómodo sino que además cada experiencia estuvo plagada de irregularidades. Las excepcionalidades que contemplan las orientaciones enviadas desde inspección no se pudieron contemplar, no hubo recursos suficientes para sostener las carencias de infraestructura de docentes y estudiantes, no se pudo garantizar espacios acordes a una instancia de evaluación de esta magnitud, intervenciones de familiares o personas ajenas , irrupciones de médicos, situaciones de violencia, falta de materiales, imposibilidad de visualizar la persona evaluada…etc etc, exámenes a tientas, impregnados de actos de buena fe, de consideraciones innecesarias.
Si se hubieran desarrollado seriamente en el aula, respetando los protocolos, varios estudiantes no hubieran desperdiciado un período de examen.
La modalidad virtual solo genera mayor exclusión del sistema educativo, la educación virtual se difunde como obligatoria pero no es gratuita, expone la intimidad de docentes y estudiantes, genera situaciones de estrés, desarrolla frustraciones que generan las propias condiciones de vida. La virtualidad no puede tener en cuenta las dificultades de aprendizaje, es alienante, despersonalizada y quienes la imponen como modelo a seguir solo dejan en evidencia su menguado conocimiento sobre lo implica el proceso educativo.
Este núcleo además de rechazar este mamarracho improvisado y perverso impuesto por las autoridades expresa su solidaridad con todos los núcleos que se han manifestado sobre este tema, las valoraciones son las mismas, el rechazo es colectivo.
¡Basta de jugar con la educación del pueblo!.
Núcleo Sindical Liceo 37
Núcleo Sindical Liceo 65
Ades Montevideo -FeNaPES- Pit-Cnt
