Moción 1:
En el Artículo 50 del Estatuto del Funcionario Docente, y en la Circular 2607 del año 2004 que lo complementa, se establece que toda inasistencia a la función incidirá en la calificación de la actividad computada salvo ciertas excepciones que se expliciten. A su vez, la Circular 35 del 2024 detalla cuáles son los motivos de inasistencias que no afectan la actividad computada. Entre ellos se enumeran varios que afectan directamente a mujeres y disidencias, siendo que componemos más del 70% del profesorado, a saber: licencia por maternidad o relacionada a la maternidad, por Papanicolau, por Radiografía mamaria, por Intervenciones quirúrgicas ginecológicas o Intervenciones quirúrgicas por patologías mamarias de origen oncológico. Sin embargo, las inasistencias generadas por procedimientos de interrupción voluntaria del embarazo no son consideradas dentro de estas excepciones.
Por lo expuesto, la Asamblea de ADES Montevideo resuelve:
- Solicitar al Comité Ejecutivo de la FeNaPES que plantee en bipartita la inclusión de las inasistencias que se generen por procedimientos de interrupción voluntaria del embarazo entre aquellas que no afectan la actividad computada y que se explicitan en la Circular 35 del 2024.
- Trasladar a la AGD.
AFIRMATIVA.
Moción 2:
De cara a la profundización de la plataforma reivindicativa de nuestro sindicato, encomendar a la Comisión Feminista de mujeres y disidencias de ADES Montevideo la elaboración de los aportes en relación a las cuestiones de género.
Invitamos a compañeras y compañeres a participar del espacio.
AFIRMATIVA.
Moción 3:
Ante diversos cuestionamientos sobre la existencia del Equipo Interdisciplinario para atención de situaciones de Violencia Basada en Género (VBG) de ADES Montevideo en relación a los costos que genera a nuestro sindicato, vemos con preocupación que la valoración que se realice de este espacio se haga en términos de productividad, es decir en función del número de casos abordados y/o de talleres realizados. Reivindicamos la existencia de este Equipo. La violencia de género lejos de ser un problema coyuntural, es un problema estructural que se pone en evidencia en nuestro trabajo cotidiano en los liceos y en todos los espacios que habitamos. En este sentido, el Equipo ha sido una herramienta fundamental brindando apoyo profesional específico. El acompañamiento técnico de las profesionales que lo integran ha resultado de vital importancia para quienes hemos hecho uso del espacio, tanto las personas que han sido violentadas como las que han sostenido estas situaciones, promoviendo así el autocuidado. También destacamos la importancia de la sensibilización y formación de la mano de los talleres impartidos por el Equipo.
El carácter específico de este equipo requiere de la participación de la comisión feminista de mujeres y disidencias en la toma de decisiones en relación a su funcionamiento, tal como fuera resuelto en la Asamblea que aprobó la existencia del mismo el 12 de setiembre de 2020.
Recordamos que en las resoluciones de los últimos dos Congresos de la FeNaPES está planteada la importancia de un equipo de referencia en VBG a nivel nacional, siendo nuestra filial pionera en este sentido.
Un sindicato no puede poner en tela de juicio la existencia de un espacio de estas características. Es una decisión política que no puede ser valorada en términos mercantilistas como costo y productividad.
AFIRMATIVA.
Moción 4:
En el último Congreso de la FeNaPES se resolvió trasladar a instancias bipartitas la eliminación de la consideración de las licencias médicas vinculadas al embarazo, ya que afecta la actividad computada para concursos. En este sentido, la Asamblea de ADES Montevideo resuelve:
- Solicitar al Comité Ejecutivo de la FeNaPES que plantee en Bipartita que no se consideren en las bases de futuros concursos de forma negativa las licencias médicas vinculadas a embarazo, maternidad e interrupción voluntaria del embarazo.
- Trasladar a la AGD.
AFIRMATIVA.
Moción 5:
El núcleo sindical del Liceo 23 propone la siguiente redacción como comunicado público de ADES Montevideo y sumar la plataforma reivindicativa de FeNaPES el siguiente tema (expresado en el último párrafo del comunicado):
ADES Montevideo denuncia la actual situación de falta de porterías en varios de los liceos del país debido a que la empresa “Atenea” dio quiebra. Esta empresa, que como muchas otras de limpieza se disfrazan de cooperativas, adeuda el pago de varios meses de salario, así como despidos, habiendo una gran cantidad de trabajadores y trabajadoras que perdieron su fuente laboral. Secundaria es responsable de esta situación debido a que elige la modalidad de contratación por medio de empresas tercerizadas, lo cual supone una inestabilidad tanto para el liceo que queda sin funcionarios/as, así como para el trabajador/a que queda sin su sustento.
Estas empresas pagan un salario muy por debajo del que perciben los y las compañeras auxiliares contratadas por Secundaria, salarios de hambre que en muchas ocasiones los y las empujan al multiempleo para poder subsistir. De esta problemática, Secundaria también es responsable.
Quienes están en la portería de los liceos se encuentran en contacto permanente con los y las estudiantes y cumplen un rol fundamental en el cuidado de la entrada y salida en las instituciones.
Exigimos que se cubran los puestos de portería en lo inmediato, ya que su falta supone riesgos y desorganización en los liceos.
¡Exigimos que Secundaria realice un plan de contratación de funcionarios/as de portería y auxiliares de servicio que no condene a salarios de hambre a estos y estas trabajadoras tercerizadas!
AFIRMATIVA.
Moción 6:
- Aprobar en general el Plan de acción 2025 presentado por el Comité Ejecutivo de FENAPES. Para Montevideo, en ese marco proponemos:
- Desarrollar un conversatorio por zonal.
- Trabajar con los núcleos en la plataforma de infraestructura para el presupuesto quinquenal.
- Incorporarnos a las comisiones de trabajo de FENAPES para contribuir al desarrollo programático (presupuesto, laborales, género), en relación con el diálogo por la seguridad social y la autoconstrucción de la FENAPES.
AFIRMATIVA.
Moción 7 (y agregado votado como moción 11):
Sobre el comienzo de cursos
El comienzo de cursos nuevamente ha estado plagado de dificultades producto de la mala gestión de la administración y falta de espacios de trabajo bipartito, nuevamente desconociendo los planteos de quienes habitamos cotidianamente los liceos.
El problema más visible es el relacionado a los problemas de inscripción y mal manejo de la reguladora por parte de la administración. Lo acotado de los calendarios y el apuro para comenzar las clases bajo la excusa de “no perder días” terminan explotando en un caos en donde hay estudiantes que no saben a qué liceo deben ir, y liceos que aún no cuentan con las inscripciones que permitan armar grupos y saber cuántos estudiantes habrá en cada uno. Por si fuera poco, el propio día de comienzo de cursos fue el que se establecieron los pases entre liceos, generando caos en las instituciones, para con los trabajadores/as, familias y estudiantes.
El problema de las inscripciones redunda en la imposibilidad de proyectar superpoblaciones y exigir/crear más grupos. De hecho, el primer día de clases se abrieron grupos sin aviso en, al menos, 4 liceos, enviando estudiantes a inscribirse sin tener aún docentes ni saber horarios o comienzo de cursos. En algunos casos ni siquiera hay lugar para albergarlos. Recordamos que en noviembre/diciembre la administración se comprometió a abrir un espacio bipartito para negociar la apertura de grupos a contra-matrícula, cosa que aún no hicieron.
Si bien el proceso de concursos ha brindado cierto nivel de estabilidad a cientos de compañeros/as, hay algunas decenas que aún están ante una gran incertidumbre y comienzan el año sin trabajo. Destacamos 3 elementos graves: dejar de considerar la categoría “interinos con déficit”, haciendo que haya egresados que por diversas razones no concursaron o no optaron por horas en efectividad con dificultades para acceder al trabajo; la no apertura aún de talleres optativos (cuyo criterio todavía desconocemos) que permitan a los y las docentes completar sus unidades; la arbitrariedad de la administración a la hora de fusionar materias y establecer topes.
Hay un problema en la falta de criterios para tribunal de abril y problema con las acreditaciones en 5º y 6º. Planteamos la necesidad de la existencia de un criterio único a nivel nacional.
Todos esos puntos han sido debidamente denunciados por el sindicato y no han sido contemplados por las autoridades.
Exigimos:
- La apertura de un ámbito de análisis para la creación de grupos y talleres.
- La convocatoria urgente a los nuevos actos de elección de horas
- Clarificación normativa al respecto de las acreditaciones de 5° y 6°
AFIRMATIVA.
Moción 8:
En virtud del planteo de las próximas autoridades de Secundaria de reabrir los ámbitos de negociación (sin desmedro de todo el trabajo que hay que hacer a lo largo del año para comenzar el 2026 en mejores condiciones administrativas y pedagógicas que este) impulsar a través de FENAPES los siguientes elementos a trabajar a la brevedad:
- Análisis de REDE y REEMS para establecer modificaciones viables de llevar adelante este año, que jerarquicen la asistencia, los aprendizajes y desburocraticen nuestro trabajo.
- Modificar las pautas para la asignación de horas de PAP y proyectos APRENDER que permitan el trabajo con tutorías y apoyaturas.
- Estudio para la modificación de perfiles de dirección, adscripción, preparadores, POITE, intérpretes, POP y referentes.
- Revisión urgente del sistema de portafolio digital docente.
AFIRMATIVA.
Moción 9:
La Asamblea General de ADES Montevideo manifiesta su rechazo a la placa que circuló en redes sociales en la que, con el pretexto anecdótico de su condición de Profesor egresado del IPA, FeNaPES saluda la asunción de Yamandú Orsi como nuevo Presidente del Uruguay.
No motiva esta resolución la postura contraria del otrora candidato Orsi respecto del plebiscito de reforma jubilatoria en defensa de los derechos de las trabajadoras y los trabajadores, ni su ambigüedad respecto de la continuidad de la “Transformación Educativa”.
Motiva nuestra posición la defensa de la independencia de nuestro sindicato respecto de cualquier organización político partidaria. Este principio, lejos de ser una expresión abstracta, se encuentra sustentado en la experiencia de nuestra Federación. Los logros obtenidos han sido consecuencia de una larga y sacrificada lucha que, independientemente del gobierno de turno, ha padecido distintas respuestas represivas de parte de estos (represión en el Liceo 70, esencialidad, represión en el CoDiCEN, sumarios a compañeros/as de San José, etc.)
Los hechos arriba mencionados no solo expresan la inercia represiva del aparato estatal, también expresan, más allá de matices, la continuidad de una política que priorizó la precarización laboral y privatización de la Educación.
La defensa de la Educación Pública requiere de la más amplia y genuina unidad de las trabajadoras y los trabajadores de la educación, independientemente de su filiación política, para la lucha, como ya hemos demostrado en la calle, en las ocupaciones y en las ejemplares jornadas de las huelgas de 2013 y 2015.
Nada podemos esperar sino de nosotros mismos, arriba las y los que luchan.
AFIRMATIVA.
Moción 10:
A poco de la comenzada la licencia anual reglamentaria de las y los trabajadores de la educación, la DGES hizo pública una resolución de fines de diciembre de 2024, por la cual fue modificado el perfil de adscripción. Lejos de suponer un avance en relación a la normativa anterior, vigente desde la dictadura, el nuevo perfil de adscripción perpetúa y profundiza la lógica del miedo inspirada en la Doctrina de la Seguridad Nacional, al tiempo que, junto a otros nuevos perfiles aprobados en los últimos meses, configura una política de desprofesionalización docente. Entre otras consideraciones realizadas por parte de la Comisión de Adscriptos de ADES Montevideo, destacamos:
- Se reviste a la función de un carácter de liderazgo pedagógico funcional a la reforma educativa, que desnaturaliza el trabajo colaborativo indispensable para el ejercicio del cargo.
- La completa subordinación del rol al proyecto de centro (generalmente determinado de manera discrecional por las direcciones de los centros), desconoce no sólo la libertad de cátedra inherente a toda función docente en la ANEP, sino el desarrollo de una actitud crítica hacia aspectos reñidos con el ejercicio profesional del cargo.
- Se establece con minuciosidad exhaustiva una interminable lista de obligaciones para quienes nos desempeñamos en el cargo, habilitando a las direcciones a sancionarnos cuando quieran, ya que es materialmente imposible cumplir con todo lo estipulado en la resolución.
- Se profundiza la lógica de polifuncionalidad del cargo, cuyas obligaciones comprenden no sólo la protección de las trayectorias educativas de las y los estudiantes, sino la atención de la biblioteca, el cuidado de todo dispositivo electrónico de la institución, la supervisión de la limpieza de los salones y el estado del mobiliario, entre otras funciones.
- Se nos enconmiendan tareas de supervisión hacia el resto del colectivo docente (asistencia a clase, registros en el portafolio, asistencia a exámenes, etc.), cuando se trata de un cargo de coordinación y no de relación jerárquica con las y los pares.
- Se desconoce el derecho a la libre expresión de las y los estudiantes, estableciendo que debemos retirar de sus carteleras toda publicación que pueda interpretarse como contraria a alguna disposición reglamentaria.
- En un contexto de flexibilización del régimen estudiantil de asistencia a clase para mejorar los indicadores de retención y promoción, se pretende que nos comuniquemos diariamente con los hogares de cada estudiante que no asista a clase.
- Se nos asigna responsabilidad sobre lo que pudiera ocurrir a las y los estudiantes que estén en el liceo sin clase, sin importar cuántos sean, y sin descuidar el resto de las obligaciones.
- Se espera que contribuyamos a solucionar todo tipo de problemas y dificultades en coordinación con instituciones casi completamente desmanteladas, pero responsabilizándonos de lo que pudiera suceder.
- Se dispone que las direcciones de los centros podrán establecer discrecionalmente el horario de trabajo en las adscripciones del turno nocturno.
- Las competencias, obligaciones y responsabilidades no se agotan en la exhaustiva enumeración establecida en la nueva reglamentación, pues las direcciones e inspecciones pueden incrementadas en consideración a los imprevistos y emergentes que surjan en cada liceo.
Por las razones expuestas, la Asamblea General de ADES Montevideo resuelve:
- Solicitar a la nueva Dirección General:
-Dejar en suspenso
-Convocar a un ámbito de negociación para la aprobación de un nuevo perfil.
- Nuestro sindicato llevará como base el perfil aprobado por la AGD de la FeNaPES en 2019, incluyendo reivindicaciones salariales.
- Trasladar a la AGD de la FeNaPES la necesidad de una convocatoria urgente a la Comisión Nacional de Adscriptos, con la mayor participación posible de todas las filiales, como en 2019. De no ser aprobada la instancia, ADES Montevideo realizará una convocatoria a reunión de su comisión, invitando a la misma a las filiales que deseen intercambiar.
Los temas a tratar serán:
- Perfil de condiciones de trabajo y salario.
- Si al 18 de marzo no se suspende su aplicación, presentar denuncia ante el MTSS por tratarse de una normativa impuesta sin una instancia previa de negociación de las condiciones de trabajo.
AFIRMATIVA.
Moción 11:
La Asamblea de ADES Montevideo denuncia:
El caótico inicio de cursos, que se ha caracterizado por:
- Falta de estudiantes que deberían estar inscriptos, sin razón alguna.
- Horarios docentes superpuestos, careciendo de espacios y tiempos adecuados para solucionarlos, dado el tiempo entre su notificación y el inicio de cursos.
- Falta de cargos de adscripción, administrativos y de portería.
- Creación de grupos de forma inconsulta y en ocasiones, sin espacios adecuados. Por otro lado, tampoco hay docentes designados para los mismos. Cierre del turno nocturno del Liceo Nº17.
- Falta de calendarios de elección de horas.
- Imposición de perfiles de trabajo para docencia indirecta que no han sido negociados con los trabajadores.
Por lo antes expuesto, ADES Montevideo resuelve trasladar a la AGD de FENAPES la votación de un paro de 24 horas con fecha no posterior al 20 de marzo.
En caso de resultar negativo, ADES Montevideo paralizará sus actividades el día martes 18 de marzo, por 24 horas.
AFIRMATIVA.
