RESOLUCIONES ASAMBLEA GENERAL 23 DE ABRIL DE 2026
Moción 1
Estimadas compañeras/os
Ante las reiteradas dificultades reportadas por las compañeras para gestionar sus trámites relacionados con la maternidad -que implican la realización de múltiples trámites engorrosos y de difícil seguimiento-, así como la imposibilidad del acceso a la licencia por cuidados, que vulnera el derecho de madres, padres e infancias a brindar y recibir cuidados de calidad en los primeros meses de vida, venimos a proponer que ADES Montevideo impulse la incorporación a los ámbitos de negociación bipartita a nivel de la FENAPES la búsqueda de soluciones de acuerdo a lo detallado más abajo.
Por lo expuesto, la asamblea de ADES Montevideo resuelve impulsar ante la FENAPES la incorporación de los siguientes puntos en la plataforma reivindicativa y en los ámbitos de negociación bipartita:
- La urgente necesidad de simplificar y digitalizar los protocolos de solicitud de trámites relacionados a la maternidad, eliminando requisitos redundantes que sólo sirven para dilatar el ejercicio de derechos conquistados.
- Publicación de un instructivo claro y accesible (en web de DGES) con los derechos y los trámites necesarios para acceder a ellos.
- Creación de una ventanilla única de inicio de trámites y respuesta a consultas.
- Automatización de la aplicación del artículo 50 del Estatuto Docente para la no afectación de la actividad computada por la utilización de licencia maternal.
- Actualmente las funcionarias cuentan con diez días una vez culminada la licencia maternal para iniciar el trámite, o sea, en pleno puerperio deben estar atentas a realizar un trámite que requiere luego meses de seguimiento para acceder a un derecho que está consagrado en el Estatuto Docente. Se solicita que se establezca un procedimiento por el cual la Administración aplique el artículo 50 en forma automática una vez que la funcionaria presenta la licencia maternal.
- Aplicación efectiva del artículo 53 de la Ley 20.212 (Licencia por cuidados):
- Exigir la aplicación del derecho a la licencia por cuidados establecida en el artículo 53 de la ley 20.212. El citado artículo establece que las y los funcionarios indistintamente (un progenitor a la vez) tendrán derecho a la licencia por cuidados hasta los seis meses de vida del bebé, y hasta los nueve en casos especiales establecidos en la norma. Al día de hoy la DGES únicamente aprueba las licencias por cuidados para los casos especiales hasta los seis meses, generando un recorte arbitrario de un derecho ya conquistado.
- Es muestra de que esta solicitud cuenta con sustento el hecho de que otras reparticiones del Estado como la ONSC, el BROU, la UdelaR y el MIDES, por mencionar algunos, ya reconocen la licencia por cuidados amparados en el artículo 53 de la ley 20.212 (hasta los seis meses en todos los casos y hasta los nueve en casos especiales).
AFIRMATIVA.
Moción 2
El XX Congreso de nuestra Federación delineó -en un marco de amplios acuerdos- la línea estratégica que debe enmarcar nuestro despliegue en los próximos dos años.
Los desafíos que deberá enfrentar nuestro sindicato en esta etapa son de particular trascendencia y profundidad, en un escenario internacional y regional donde se observa la exacerbación de las expresiones y prácticas de la derecha más rancia, regida por la agresividad creciente del Imperialismo yanque que, en un evidente declive de su hegemonía, potencia su concepción de América Latina como su patio trasero.
En el contexto nacional en nuestro XX Congreso afirmamos:
“El advenimiento del ‘progresismo’ en la administración del Estado no debe ser leído per se como un avance exento de contradicciones. Lo que demuestra la historia reciente es que no trascender la superficie del problema, sin alterar lo fundamental del modelo de la desigualdad, bajo la lógica de no quebrar las estructuras de acumulación y los mandatos del capital, consolida la capitulación ideológica. De esta forma, se termina estableciendo un nuevo proceso de “divorcio”: por una parte, está la base social de apoyo y su programa; por otra, los lineamientos del gobierno que estructuran la evaluación de las prioridades para el Estado”.
Tomando como punto de partida esta caracterización, establecemos tres áreas centrales de ajuste que se deben revertir de forma profunda:
- Ajuste de derechos
- Ajuste presupuestal
- Ajuste pedagógico
Se pueden reconocer avances sensibles, en lo referente a nuestros derechos, como el levantamiento de las sanciones por acciones sindicales, el haber refrendado la libertad de cátedra (como eje rector de la laicidad, como sinónimo de amplitud y de una práctica docente resguardada en tanto manifestación democrática), el retorno de las Coded para organizar la elección de horas.
Por el contrario, en lo referente al presupuesto y a lo pedagógico (a pesar del cambio de las currículas y la nomenclatura de las asignaturas abandonando el paradigma competencial para retornar a la educación y la planificación por contenidos, la desaparición de la obligatoriedad de la implementación del Módulo introductorio, entre otras modificaciones del REDE y del REEMS) existen grandes retrasos que se deben revertir en forma estructural, así como continuar superando las situaciones adversas generadas en la elección de horas para mejorar tiempo y forma de designaciones tanto como la organización pedagógica de los centros de estudio al comienzo de cursos.
De este modo, los ejes centrales que deben orientar el accionar de nuestro sindicato respecto a nuestro plan de acción son:
- Rendición de Cuentas, infraestructura, creación de cargos y de grupos, horas de acompañamiento, mejora inmediata de las condiciones de trabajo y aprendizaje.
- IV Congreso Nacional de Educación, política educativa (cumplimiento del convenio vigente en su literal XII).
- Justicia tributaria, gravamen del 1% hacia el 1% más rico.
- Reducción de la jornada laboral sin pérdida de salario. Estabilidad y profesionalización docente real.
Por lo anteriormente expuesto, la Asamblea de Ades Montevideo resuelve:
- Aprobar en general el plan de acción de FeNaPES.
- Trabajar para una amplia participación de la clase trabajadora docente organizada y de todos los trabajadores en el acto del 1º de Mayo de nuestro PIT-CNT, bajo la consigna “POR UN URUGUAY SIN POBREZA INFANTIL”.
- Elaborar documentos para la difusión de la propuesta del PIT-CNT de gravar el 1% al 1% más rico, entre ellos volantes, para repartir en barriadas, ferias y terminales, coordinando con los Zonales del PIT-CNT y la Intersocial de manera de realizar los mayores esfuerzos por difundir, acercar y explicar a la opinión pública en qué consiste la misma, su alcance y su imprescindibilidad para velar por nuestras niñeces y adolescencias.
- Trabajar una gran movilización para la primera quincena de junio, en el marco de un paro de 24 horas de la FeNaPES, estableciendo los mayores consensos posibles en la CSEU y el conjunto del PIT-CNT.
- Comenzar una fuerte campaña de propaganda colocando nuestros ejes estratégicos en la vía pública y en las redes.
- Establecer una serie de recorridas por las diferentes coordinaciones de los liceos de Montevideo.
- Organizar actividad de presentación y difusión del nuevo protocolo de violencia elaborado y aprobado en las instancias de negociación colectiva entre la FeNaPES y la DGES.
- Potenciar una campaña de afiliación en la filial, haciendo especial énfasis en los noveles docentes.
- El día que se realice el paro de 24 horas convocar a una nueva instancia de asamblea, que evalúe la continuidad del plan.
- Realizar un conjunto de actividades abiertas a toda la comunidad por zonales de Ades Montevideo para colocar en debate nuestros ejes estratégicos.
- Profundizar los niveles de coordinación de nuestro sindicato con los zonales del PIT-CNT y las intersociales.
- Diagramar desde ya la realización de asambleas territoriales en todos los liceos de Montevidoe en el marco del IV Congreso Nacional de Educación.
- Difundir masivamente nuestros ejes estratégicos, así como la importancia de la participación de toda la sociedad en el IV Congreso Nacional de Educación bajo la consigna: “Por un Congreso ampliamente participativo y profundamente democrático”.
AFIRMATIVA.
Moción 3:
La Asamblea General de Ades Montevideo resuelve:
Reafirmar su posición histórica de convocar este organismo para tomar posición como filial antes de la realización de cada AGD de FeNaPES.
AFIRMATIVA.
Moción 4:
Es conocida la situación de las trabajadoras y trabajadores de los refugios en la órbita de Ministerio de Desarrollo Social, que se hallan en una situación que no se les abona el salario, trabajando en condiciones precarizadas de salud e higiene y que se encuentran en una situación muy difícil.
El MIDES impulsa proyectos y estos se los asigna a distintas organizaciones como ONGs, cooperativas sociales y a distintas organizaciones, que son las que ejecutan estos proyectos, que abarcan a las poblaciones más vulnerables.
Sin embargo, en medio de esta situación los que están más precarizados son las/os trabajadores tercerizados que fruto de los atrasos salariales, se ven vulnerados en sus derechos fundamentales básicos, que es cobrar el salario.
Que lleva a que cientos de trabajadores que no puedan pagar el alquiler, con riesgo de desalojos, atrasos en las cuentas e incluso no les alcance para comer diariamente.
El gobierno no cuida a los que cuidan, estamos hablando que son las personas que trabajan con la población más vulnerable de la sociedad, con mujeres en situaciones de violencia y muchas con hijos/as, personas en situación de calle e incluso a las personas que son víctimas de trata.
Es por esto que los trabajadores se han visto en la necesidad de movilizarse a través de su sindicato del SUTIGA por sus derechos básicos.
Sin embargo, al día de hoy, el Mides y las organizaciones siguen con atrasos en salarios y en rubros salariales, y que lleva a muchos compañeros no lleguen a fin de mes.
Por ello se ha impulsado desde el SUTIGA y con el apoyo de otros sindicatos, una campaña de alimentos y ollas populares, para hacer canastas y apoyar a los trabajadores.
En base a los principios de solidaridad obrera y apoyar a los sindicatos y trabajadores movilizados, vemos necesario que se haga un aporte solidario para las canastas y alimentos de los compañeros.
Ades Montevideo resuelve:
Realizar un aporte solidario económico o en especie a la campaña de SUTIGA, con destino para canastas y alimentos para los/as trabajadores tercerizados del MIDES.
AFIRMATIVA.
Moción 5
En las últimas semanas hemos presenciado una serie de hechos de violencia que escalan a parámetros hasta ahora no vistos.
Dichas situaciones no son más que expresiones de una violencia estructural y simbólica que sigue sin ser atendida por los diferentes actores que tienen la responsabilidad de atender la seguridad en integridad de nuestros niños y adolescentes.
Si bien la “viralización de amenazas de muerte” es una situación nueva, no se trata de un hecho aislado: las amenazas de padres a funcionarios y docentes, la violencia entre estudiantes que se multiplica y se torna cada vez más difusa y a la vez explícita.
Difusa, porque la violencia en las redes se transforma en una materialización de abuso y acoso.
Explícita, porque las diferentes formas de violencia viven los estudiantes de forma invisible a los ojos adultos, se traslada expresamente en la violencia física y verbal que se traslada diariamente a las aulas.
Toda forma de violencia simbólica oculta la violencia estructural: la exclusión social, la vulneración sistemática de derechos de las niñas, niños y adolescentes, la violencia intrafamiliar y la pobreza extrema que impide que los liceos puedan cumplir su función de “lugar seguro” y de pertenencia.
De acuerdo a las últimas cifras planteadas por INE, Uruguay mantiene una marcada tendencia a la infantilización de la pobreza con un 29% de niñas, niños y adolescentes bajo la línea de pobreza.
Entender la complejidad y profundidad de la temática y asumir un compromiso político serio con las expresiones de violencia, permite visualizar medidas serias de atención que vayan más allá de la represión (que no es más que otra forma de violencia estructural).
Por lo expuesto, es necesario que los liceos estén dotados de los elementos necesarios para atender la profundidad de la violencia vivida por estudiantes y docentes en los centros educativos y reivindicamos más que nunca la necesidad de atender con recursos humanos y económicos la urgencia de la situación.
- Equipos multidisciplinarios completos en cada Liceo.
- Atención en salud mental para estudiantes y docentes.
- Espacios recreativos para los adolescentes (aumento de centros juveniles y plazas de deportes)
AFIRMATIVA.
Moción 6:
En vista de la situación de comienzo de cursos conflictiva y caótica.
En que se han iniciado los cursos con falta de docentes, carencias en las condiciones de trabajo, con situaciones de violencia, retrasos en las elecciones de horas y la aplicación de una Reformas educativa regresiva que se extiende con el plan Acredita.
Donde se precariza las tareas docentes y sus condiciones y acceso al trabajo, ante la falta de grupos y horas docentes, y cientos de docentes sin horas. Que se constatan retrasos en los concursos, los retrasos en la actualización de méritos y en la elección de horas.
Con situaciones de violencia como la del Liceo Nº24 y la reacción tardía ante este hecho tan grave y las faltas de respuestas a nivel edilición, ej. El reclamo por un liceo de Bachillerato en La Teja.
Hoy vivimos un proceso de desmantelamiento de las instituciones que nos hicieron propender un país más justo, y con ciudadanos críticos. Uno de los procesos que se consolidaron es el de acreditación. Este proceso voluntario por medio del cual una institución educativa se somete a la opinión de un organismo externo, con la intención de obtener un reconocimiento público de la calidad de su quehacer educativo.
A esto se suman los planteos del Director de Políticas Educativas del gobierno Antonio Romano sobre las trayectorias en Secundaria, hablando de aventuras en materia optativas, que es parte de la profundización.
Que el gobierno del Frente Amplio a través de Oddone, ya avizora que, debido al déficit fiscal, va haber congelamiento salarial y se va a topear los montos presupuestales a utilizar por los organismos, que incluye la educación, como ya hizo Alfie en el gobierno pasado.
La falta de instancias democráticas de discusión internas del Sindicato, que ha ocurrido una inacción y falta de respuestas de nuestras herramientas gremiales, hace que se pierdan y se vean vulnerados los derechos de los trabajadores.
Ante esta situación vemos la necesidad de plantear hacer una campaña de propaganda y agite sobre la situación en Secundaria, se revisen los plazos y los llamados.
La Asamblea de Ades Montevideo resuelve:
- Que la directiva haga llegar al conjunto de los/as afiliados/as toda la normativa y otros insumos de interés en relación al tema violencia en los centros educativos.
- Convocar para mayo a paros zonales para que se puedan reunir, intercambiando y elaborando propuestas acerca de condiciones de trabajo y violencia en los centros educativos.
- Generar una instancia sindical para reunir todos los aportes y presentarlos en una Asamblea General.
- Lanzar una campaña de propaganda sobre condiciones de trabajo y violencia con base en lo aprobado de acuerdo al punto 3.
AFIRMATIVA.
