El núcleo sindical del liceo 16, reunido en el día de la fecha, analizó el inicio de cursos en nuestro liceo. Como trabajadores del centro estamos muy preocupados por la implementación del sistema de duplas y tríos pedagógicos, tanto por su funcionamiento, como por la forma en la que fue comunicada dicha modalidad.
En las últimas coordinaciones del año pasado se nos comunicó por parte de la dirección la posibilidad de aplicar esta modalidad. Es importante resaltar que nunca tuvimos a nuestro alcance la fundamentación pedagógica de la misma, ni los detalles de cómo se iba a llevar adelante. Se planteó con poca información y de manera confusa.
Al inicio de este año nos encontramos con la implementación de esta modalidad. Es importante resaltar que nunca fuimos consultados en ninguna instancia colectiva del liceo, por lo que la entendemos que fue de forma arbitraria e inconsulta.
A casi una semana del inicio de cursos la instrumentación está muy poca clara. Existen aspectos importantes que entendemos que no fueron tenidos en cuenta. En primer lugar, la consulta a todos los docentes. En segundo lugar, que se atenta contra el principio de igualdad en la educación, ya que, en los hechos, implica una pérdida de contenidos en las diferentes materias y de horas de estudio de especificidad de las asignaturas.
Como docentes y profesionales de la educación no nos oponemos al trabajo interdisciplinar, pero no de esta manera, inconsulta, sin fundamento y arbitraria. La interdisciplinaridad se tiene que llevar adelante con planificación y con los tiempos necesarios, no de esta manera totalmente desorganizada.
¿Es serio que un docente tenga que llevar adelante un trabajo de planificación con cinco docentes? ¿Qué pasa con los compañeros del taller de música que no cuentan con horas de planificación? Son algunas de las preguntas que como colectivo nos hacemos.
Exigimos, como parte de nuestra profesionalidad, que se dé la posibilidad de no trabajar en esta modalidad a aquellos docente que así los resuelvan. Es fundamental para el ejercicio de nuestra libertad de cátedra.
Queremos dejar constancia también del proceder incorrecto que han tenido las visitas de consejeros e inspectores, en un rol puramente fiscalizador y de control, sin responder a las necesidades del liceo. En particular el rol cuestionador del profesor Landoni hacia las medidas sindicales que llevó adelante nuestro colectivo (medidas que permitieron que mejoraran nuestras condiciones de trabajo) y de la arquitecta Camacho hacia los compañeros.
Lamentablemente este no es el único tema que nos preocupa del inicio de los cursos. Nos faltan materiales, especialmente para llevar adelante la tarea de adscripción. El salón 8 del último piso cada vez que hay precipitaciones se inunda. Es fundamental que se renueve el servicio de portería que tuvimos el año pasado, especialmente en el horario de la tarde. Ya tuvimos una situación complejo por el ingreso de una persona ajena al liceo.
Frente a todas estas situaciones exigimos poder tener una instancia de reunión con el CES.
Saluda atentamente.
Núcleo Sindical del Liceo 16
ATES-ADES, FENAPES, PIT-CNT
