Al día de la fecha, dejamos constancia mediante este documento, que el Centro de Estudiantes de Primera Infancia (CEPI) y el Centro de Estudiantes de Magisterio (CEM) ocupa los Institutos Normales de Montevideo «María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez» por tiempo indeterminado.
Motiva esta resolución:
1- Que todavía no contamos con el 6% del presupuesto para ANEP-UDELAR, afectando las condiciones edilicias, los grupos superpoblados, los materiales didácticos, etc.
2- Que en la carrera Maestro/a en Primera Infancia, no son proporcionales la cantidad y la calidad de las becas que se otorgan al estudiantado.
3- Que nuestra carrera cuenta con cupos insuficientes para la cantidad de estudiantes inscriptos, dejando afuera, solo este año, a más de novecientas personas.
4- Que a esta altura del año aún nos faltan docentes en todos los grados de la carrera, dificultando las posibilidades de llevar adelante el año lectivo y el desarrollo del programa de cada asignatura.
5- Que tampoco contamos todavía con centros de práctica asignados para el tercer año de la carrera, siendo este un aspecto primordial para el desarrollo de nuestro profesionalismo y formación de calidad.
Reivindicamos:
– Que tengamos condiciones edilicias acorde a las necesidades de la carrera: salones disponibles, grupos con límite de estudiantes, materiales de estudio específicos, espacio y recursos para un mejor desarrollo y experimentación en las áreas expresivas.
– Que se nos otorguen becas en cantidad, calidad y monto apropiado.
– Que se elimine el sistema de cupos para los ingresos a la carrera.
– Que se cubran TODOS los cargos docentes faltantes a la brevedad. Y que se establezcan desde el inicio los programas por asignatura para que los estudiantes puedan solicitar reválidas.
– Que se asignen centros de práctica acorde a la cantidad de estudiantes por grupo y que se den condiciones apropiadas de práctica. Así como también, se defina un listado de correspondencia entre estudiantes y centros educativos de práctica.
– Que se asuma un compromiso desde las autoridades para que las futuras generaciones no tengan que transitar las mismas circunstancias conflictivas en sus cursos y prácticas al iniciar el periodo lectivo de la carrera.
– Que el anterior compromiso también incluya una implementación de la carrera de Maestro/a en Primera Infancia acorde a los discursos emitidos a la sociedad sobre la importancia de la profesionalización requerida para el trabajo en esta franja etaria.
LUCHAMOS
POR NUESTRO DERECHO A ESTUDIAR
POR MÁS Y MEJOR EDUCACIÓN
POR LXS QUE ESTAMOS Y LXS QUE VIENEN
