Montevideo, 25 de julio de 2020.
MOCIÓN DE RESOLUCIÓN
La Comisión de Materiales y Útiles docentes-ADES, comenzó el presente año con un relevamiento de las condiciones de los centros educativos en cuanto a si cuentan con materiales y recursos para docentes y sobre las necesidades de los mismos en general y por asignatura.
Comprobamos que los liceos no cuentan con los materiales, útiles y recursos indispensables para el desempeño de la labor docente en el aula.
El rol del estado es garantizar el derecho a la educación de los habitantes, no solo como empleador, sino como el organismo público que tiene la responsabilidad de asegurar el sistema de enseñanza media para todas y todos. En este sentido, la Ley General de Educación 18.437 establece en su artículo 19 sobre los recursos “El Estado proveerá los recursos necesarios para asegurar el derecho a la educación y el cumplimiento de lo establecido en la presente ley.”
El artículo 41 por su parte, establece:”…El Estado fortalecerá la gestión de los centros educativos públicos en los aspectos pedagógicos, de personal docente y no docente, administrativos y financieros para cumplir con lo precedentemente expuesto.”
La omisión de este deber ha tenido consecuencias. La principal es el traslado de costos de funcionamiento al cuerpo docente y en reiteradas ocasiones, a los estudiantes o a sus familias. Al respecto señalamos: la compra de impresoras, pago de fotocopias, contratos de conexión, celulares u otros dispositivos, cuadernillos simil libreta papel para llevar a la clase y el pago de todos los útiles y materiales referidos en la presente solicitud.
Por otra parte, señalamos que, en los grupos clase se incluye a adolescentes con diversas patologías psicológicas, psiquiátricas y en situación de discapacidad.
Por ello, se vuelve necesario apelar a la creatividad y a la búsqueda de nuevas estrategias de aprendizaje. Cada profesor debe disponer de un conjunto de propuestas en cada tarea, lo que supone la elaboración de múltiples actividades, según el modo aprender de cada alumn@. Huelga decir que, estos materiales y recursos son hoy pagados a costa del salario del docente ya que el centro educativo no brinda estos recursos y materiales y/o queda a criterio de si hay “existencias” en cada centro educativo.
Los recursos que cada profesor/a necesita para trabajar cotidianamente son los que surgen del relevamiento primario (se continuará para ajustar y completar los datos en el presente año):
En general para todas las áreas docentes:
Impresoras a4 color con fotocopiadora y escaner para área docente
Hojas a4 para área docente
Tinta para impresoras para área docente
Marcadores para pizarra para área docente
Borradores para área docente
Lapiceras, lápices, gomas, cuadernos, cascola, cinta y otros útiles de escritorio para área docente
Alargues, equipo de audio, proyector, calculadoras científicas, notebooks, parlantes, tv y cables para conectar.
Por asignatura (relevadas a la fecha)
Historia: mapas imperialismo, descubrimientos geográficos
Geografía: planisferios, mapas de Uruguay, de América Latina, de placas tectónicas, atlas y manuales
Biología: cartel SNC y periférico, cartel del cerebro, 3 microscópicos ópticos
Idioma español: mapas del idioma español en el mundo y variedades en América, afiches y carteles con el abecedario en cursiva e imprenta, libros de texto para cada estudiante, cuadernos de doble raya
Música: cajas chinas, triángulos, xilofones, agogos o cencerros, panderos, maracas
Inglés: cartulinas, papel afiche, folios, libros de estudio y actividades, posters, mapas con países de habla inglesa, libros de lectura A1 y A2, flash cards, colores, cinta, cascola.
Artístico: pinceles acrílicos, hojas dibujo, acuarelas, cartones,témpera
Química: calculadoras científicas, tabla periódica
EVP-Dibujo: pinturas, marcadores, colores, pinceles, acuarelas, pastel óleo, tablas, hojas 1?4, regla T.
Educación Física: pelotas de football, de voley, de handball, de basket, redes, colchonetas, conos, cuerdas, escaleritas de tela, vallas, cinta para medir canchas, aros.
Matemáticas: calculadoras científicas, juegos de geometría, compás
Biblioteca: PC para biblioteca, software para préstamo de biblioteca
En base a esto, solicitamos que ADES eleve a FENAPES la propuesta de incluir en la negociación presupuestal:
a. Generar a nivel del presupuesto, un rubro específico para el área docente de cada centro educativo, para la compra de los recursos y materiales generales y específicos para cada asignatura que surjan de las necesidades relevadas.
b. Compra en forma anual por parte de las autoridades, de estos materiales y recursos, los cuales serán entregados al área docente de cada centro educativo al comienzo de cada año.
Comisión de materiales y útiles docentes, ADES, FENAPES, CSEU, PIT-CNT.
