Inspección de Institutos y Liceos
Insp. Profa. Catalina Videla
Presente.
Los docentes del Liceo Nº 57 nos dirigimos a usted para plantear nuestra posición acerca del contenido de la circular 1/2016 del CESsegún la cual todos los estudiantes deben permanecer en el centro cumpliendo el horario.
Como profesionales de la educación consideramos que es importante la asistencia a clase de todos los alumnos, todo el horario, en todos los liceos pero para ello es imprescindible contar con condiciones que garanticen el encuentro pedagógico y sean soporte de aprendizajes significativos.
Desde la realidad de nuestra institución no contamos con las condiciones mínimas para que así suceda.
Por esto, manifestamos nuestro profundo rechazo a la Circular N° 1/2015 del CODICEN que impone la permanencia en la institución liceal a los estudiantes durante todo el turno aunque se encuentren sin docente de asignatura a cargo.
Los motivos por los cuales rechazamos esta decisión son de su conocimiento pero los explicitamos nuevamente.
- En relación a docencia directa:
Contamos con un número importante de horas vacantes no designadas por el CES,licencias médicas y maternales no cubiertas, docentes sin horarios completamente definidos que han comenzado a renunciar horas perdiendo su fuente laboral debido a la construcción de horarios donde no se respetó grado, ni aspiraciones, ni designaciones con horario a la vista provocando superposición de funciones y forzando la renuncia de varios compañeros.
- En relación a docencia indirecta:
Los adscriptos, quienes de hecho tienen un rol definido y actividades propias de su función, se han visto desbordados por la superposición de tareas. Es el adscripto quién atiende a los padres (y sabido es, que en estas semanas son una presencia constante), quien realiza el trabajo administrativo diario, quien contiene a los alumnos en sus problemáticas cotidianas dentro de la institución, quien realiza el seguimiento de los alumnos que tienen asistencia irregular, quien acompaña el proceso de los grupos en su dinámica y adaptación dentro del centro. A esto se le ha sumado ahora el cuestionamiento de los padres acerca de por qué su hijo está retenido en la instituciónen algunos casos la jornada completa sin profesor, y el atender grupos libres que en ocasiones superan el número de adscriptos que tiene la institución por turno.
Los Preparadores de laboratorio, POITE y POB. Los laboratorios de ciencias experimentales y salas de informática, son espacios de trabajo serio y comprometido donde ayudantes preparadores y/o profesores orientadores trabajan en forma planificada, coordinada y siguiendo el desarrollo del curso que el profesor a cargo del grupo propone. Estos son espacios de trabajo y construcción, donde se dan procesos educativos y no espacios para “ir a jugar” o “poner grupos libres” como se pretende. En dichos espacios solo se trabaja con grupos con docentes a cargo y con una propuesta de trabajo planificada de acuerdo al programa curricular.
En el caso de biblioteca contamos con un solo referente en el turno vespertino tres veces por semana.
- En relación al Equipo Multidisciplinario:
Al día de hoy no tenemos equipo, sino solo una Sicóloga. Es bueno recordar que nuestro centro contaba hasta hace dos años con Sicóloga y Educadora Social (cargo que se perdió). No podemos pretender, ahora que toda la labor quedó en una única profesional, sumar a sus múltiples tareas la atención de grupos sin profesor. Consideramos además que el contexto en el que se encuentra nuestro centro presenta una alta vulnerabilidad social y es fundamental la preservación de este rol que ejerce la compañera.
A lo antes planteado se suma:
. No contamos con espacios para realizar otras tareas o actividades con grupos libres. Tenemos un patio, grande, sin techo, en el que se realiza clase de Educación Física.
. Las molestias ocasionadas a los grupos que están en clase con profesor y no pueden trabajar debido al ruido ocasionado por grupos libres en los pasillos (como ya explicitamos, superando a veces el número de adscriptos por turno)
Finalmente:
Consideramos que la circular referida desvirtúa los procesos educativos serios que se venían dando con nuestros estudiantes. Nos enfrenta a padres y alumnos que sabiendo que no tienen clase, deben permanecer en la institución sin condiciones adecuadas “solo por estar”.
Por lo expuesto, nos oponemos a esta forma de “permanencia” y sostenemos que es el CES quien debe garantizar, los recursos didácticos, las condiciones edilicias, el personal acorde a los requerimientos para que exista un tiempo de aprendizaje significativo y convivencia constructiva que reivindique el hecho pedagógico como espacio aprovechable.
NÚCLEO SINDICAL LICEO Nº 57
SALA DOCENTE LICEO Nº 57
