MOCIÓN 1:
El comienzo del año lectivo 2022 se produce en el marco de la verdadera catástrofe social y educativa. La rebaja salarial de enero, sumada a la disparada inflacionaria que se siguió (especialmente en los alimentos) han profundizado el empobrecimiento de las familias trabajadoras, llevando a muchas al límite de la supervivencia. En Secundaria, el recorte millonario impuesto por el gobierno se traduce en rebaja de salarios, recorte de horas docentes, cargos y grupos de clase y desempleo masivo de docentes, especialmente los más jóvenes y precarizados.
Como sindicato no podemos abandonar a su suerte a los cientos de compañeros que el día de hoy no han podido conseguir trabajo para 2022.
A esto se le agrega la persecución sistemática a los trabajadores sindicalizados, al día de hoy aún no se conoce resolución sobre 6 de nuestros compañeros de la APSJ, peor aún, las autoridades han resuelto colocar en inspección a algunas directoras denunciadas por FENAPES por persecución antisindical (como las de los liceos 29 y 7), es decir, se premia con un ascenso a los más represores, cumpliendo cabalmente uno de los principales objetivos de la LUC reprimir lo más duro posible a los sindicatos. Asimismo, se impone un inicio de cursos con modificaciones unilaterales al protocolo sanitario, poniendo en riesgo la salud de los trabajadores, estudiantes y sus familias. En este contexto, la asamblea general de ADES reafirma que solo la lucha y la movilización nos permiten transformar la realidad, no será la contención ni el seguidismo electoral lo que permitirá el triunfo del pueblo trabajador.
Por todo esto resolvemos:
- Proponer en la AGD del 20 un paro de 24 horas para el 7/3. No es posible iniciar los cursos “normalmente” en el contexto crítico que antes describimos. El día 7 los núcleos debemos movilizarnos para denunciar la situación catastrófica que se impuso sobre las condiciones de estudio, de trabajo de docentes y estudiantes. En el marco del paro, convocamos a los docentes afiliados y gremios estudiantiles a asistir a los liceos para organizar la ocupación de centros de trabajo, cortes de calles, volanteadas o cualquier otra acción que exponga la situación en que se pretende comenzar las clases.
- Exigir la recuperación y designación inmediata de las horas docentes, los cargos y los grupos suprimidos por el recorte financiero.
- Exigir la inmediata apertura de la negociación salarial con CSEU para revertir el recorte salarial que sufrimos desde hace dos años.
NEGATIVAS
- Que la AGD tome posición y pida la inmediata reconsideración de las características del paro del (M, para que sean los organismos de base de los sindicatos los que resuelvan la posición del movimiento obrero organizado sobre ese día.
SE UNIFICA CON PARTE A DE MOCIÓN 4: AFIRMATIVA
- Convocar a la Asamblea General de ADES para el sábado 12/3, para evaluar el inicio de cursos y definir actividades y acciones para el tramo final de la campaña por el SI del referéndum del 27/3.
SE CONTRAPONE CON PUNTO 6 DE MOCIÓN 2: AFIRMATIVA
MOCIÓN 2:
Venimos de 2 años de intensa movilización y lucha con el conjunto del campo popular. Como caracterizábamos en el Congreso de FENAPES de 2019 y refrendábamos en el de 2021 nos gobierna una coalición de derecha y ultraderecha con componentes fascistas. Desde su llegada al gobierno se ha visto claramente el intento de aplicar su programa neoliberal en lo económico y conservador en lo ideológico a través de 3 instrumentos: la Ley de Urgente Consideración, el recorte presupuestal y la rebaja salarial.
Nuestro pueblo ha dado la batalla directamente en contra de esos aspectos, en el sentido de la defensa de los derechos conquistados y la democracia en términos generales. Se establecieron algunas luchas estratégicas a nivel general, pero también particular. Nuestro sindicato no ha estado exento de estas luchas, y nuestra rama de actividad (la educación) no ha estado por fuera de la mira del gobierno en materia de ataque, persecución, desmantelamiento y reforma.
Desde el 2020 nuestro sindicato y cada una de las docentes vivimos una persecución feroz por parte de las autoridades, que intentan amedrentar a través de casos ejemplarizantes (como el de San José, Empalme Olmos, el liceo 16 y el 29) y de una práctica constante de control y censura al colectivo docente para implementar un ajuste tanto presupuestal como pedagógico. Con esto nos referimos al recorte que en el 2022 superará los 60 millones de dólares solo en la ANEP, y en particular a la educación secundaria, que acarrea un recorte de horas, grupos y cargos; pero que al mismo tiempo desvía fondos para el desarrollo de una reforma educativa mercantilizadora con un agudo avance privatizador, que recorta en contenidos y espacios de acompañamiento pedagógico. Todo eso de forma absolutamente vertical e inconsulta.
Sabemos que la LUC es el marco jurídico ideológico que sustenta a la reforma educativa, a la vez que plantea la regla fiscal que justifica y fundamenta el recorte. Es también un recorte de derechos que afecta las libertades públicas, la posibilidad de movilizarse, el derecho al acceso democrático a derechos humanos fundamentales. En ese marco el campo popular resolvió y se desenvolvió en una inmensa juntada de firmas que no sólo implicó una enorme hazaña militante (800 mil firmas), un desarrollo y un salto en calidad político y organizativo; sino que también fue un duro golpe para el gobierno.
A ese golpe se le sumaron otros, como el 70% de los y las docentes votando las listas de la CSEU en las elecciones de la ANEP, y la mayoría de los y las trabajadoras votando al PIT-CNT en las elecciones de representantes sociales al BPS. Decimos con orgullo, que acarrea una responsabilidad, que nuestro sindicato fue parte importante de estos logros, aumentando los niveles organizativos de nuestro propio sindicato y la cantidad de compañeros y compañeras militando activamente.
Ninguna de esas luchas o espacios militantes nos impidieron desarrollar los temas que van de la mano de nuestras condiciones de trabajo. En paralelo se hizo seguimiento de la situación de los distintos liceos, se actuó en denuncia y con medidas concretas en relación a la situación sanitaria, el recorte de horas y grupos y la imposición de la elección de horas virtual; a la vez que intentamos enlazar esos temas con los aspectos globales ya mencionados.
En ese sentido, entendemos que la estrategia debe continuar siendo la misma, atender a los problemas concretos, continuar el proceso de denuncia y movilización enlazando el tema con las cuestiones que de fondo pueden cambiar la situación política y permitirnos síntesis de victoria. En este momento la prioridad política de nuestro campo popular es derrotar los 135 artículos más regresivos de la LUC, de los cuales un porcentaje importante impactan directamente en el ámbito educativo. En ese marco estratégico, la prioridad política de nuestro sindicato debe ser la misma, seguir dando golpes contundentes al gobierno y la administración, posibilitando mejores condiciones para dar las otras dos luchas que tenemos este año: contra la reforma educativa y por presupuesto justo en el marco de la Rendición de Cuentas. Debemos preguntarnos, ¿qué situación nos deja en mejores condiciones para pelear sobre estos aspectos? Sin dudas, habrá mejores condiciones para dar esa pelea después de un triunfo en el referéndum que si perdemos en el mismo. Los problemas que tenemos los y las trabajadoras de la educación se vinculan justamente a esos 3 aspectos, el marco normativo verticalista establecido por la LUC, el recorte presupuestal que se intentará re-imponer en la rendición de cuentas y la reforma antipedagógica que ya ha venido anunciando el CODICEN.
Definir como prioritario el referéndum no implica no atender los demás temas propios del comienzo de cursos y los problemas referidos al recorte de horas y cargos. Debemos atenderlos intentando enmarcar la cuestión en los elementos generales porque creemos que caer en medidas cortoplacistas, que parecen solucionar elementos concretos, pero que en perspectiva no acumulan a las luchas generales, no nos permitirán avanzar hacia soluciones de fondo.
En función de lo anterior, ADES Montevideo resuelve:
1*Continuar desarrollando la campaña por el referéndum, en particular desde los núcleos sindicales en coordinación con las comisiones municipales por el SÍ, estableciendo la prioridad en el despliegue territorial, que se sintetiza en las barriadas.
2*Continuar desarrollando propaganda central sobre el referéndum.
3*Desplegar todos los esfuerzos organizativos en la fecha de elecciones, aportando la militancia según disponga organización del PIT-CNT y la comisión nacional.
4*Desarrollar reuniones de núcleos en las primeras semanas de clases, para evaluar el inicio de cursos y definir acciones concretas que aporten al desarrollo de la campaña del referéndum. En dicha instancia realizar la “formalización de los núcleos” tal cual establece el estatuto.
5*Que la Comisión Directiva funcione en régimen de guardia permanente la primera semana de clases, para atender las problemáticas emanadas de la misma y recorrer los liceos que así lo requieran.
6*Convocar a una mesa representativa y a una asamblea general luego del 27 de marzo para realizar los balances necesarios y planificar el resto del año.
7*En el marco de las modificaciones horarias planteadas a partir de las nuevas orientaciones de inspección, solicitar una reunión con la intendencia para solicitar modificación de horarios de ómnibus o salida de los mismos desde la puerta de los centros educativos. Aprovechar la instancia para volver a exigir el boleto docente; señalar la necesidad del boleto gratuito para estudiantes en el mes de febrero (para clases de apoyo y exámenes) y plantear el desarrollo de un vínculo con la CECOED en el marco de la emergencia sanitaria.
8*Retomar el trabajo de la CSEU Montevideo, en particular para el desarrollo de actividades en el marco de la visita de la dirección de la internacional de la educación en nuestro departamento
AFIRMATIVA excepto punto 6 (contrapuesto con punto 5 de moción 1)
MOCIÓN 3:
Estamos frente a un nuevo 8 de marzo, huelga transfeminista internacional y movilización, fecha tan significativa para continuar visibilizando y denunciando las desigualdades y violencias que sufrimos en este sistema capitalista y patriarcal, en el que somos doblemente oprimidas: por ser trabajadoras y por ser mujeres. Además del trabajo asalariado, se nos ha impuesto desarrollar las tareas de cuidados, la reproducción de la vida y las tareas domésticas, trabajo no pago, históricamente invisibilizado.
En los últimos dos años, con pandemia y crisis económica, las violencias hacia las mujeres se profundizaron. Somos quienes estamos padeciendo especialmente la precarización laboral, desocupación y rebaja de los salarios, cuyas cifras son siempre más desfavorables para nosotras.
En particular, las trabajadoras de Educación Secundaria representamos más del 70% del profesorado y enfrentamos una transformación de nuestras condiciones laborales, las consecuencias de una reforma educativa pauperizante y las restricciones al trabajo a través del recorte de horas y cargos. Nuestra carrera docente en general y específicamente la actividad computada se ven afectadas por ejercer el derecho a maternar y a los cuidados.
Como cada año continuamos denunciando que en nuestros lugares de trabajo seguimos sin contar con salas de lactancia.
Asimismo, prácticas y discursos machistas en las instituciones educativas se refuerzan en la producción de conocimiento y los contenidos curriculares, reproduciendo estereotipos y roles de género.
Por ser mujeres, nosotras, como trabajadoras y militantes, y nuestras estudiantes, seguimos siendo objeto de violencia machista en el sistema educativo. Rompemos el silencio y continuamos denunciando que muchas compañeras sufren acoso y abuso sexual. Por eso nuestra premisa es y seguirá siendo: ¡La profe te cree!
Actualmente nos encontramos en un escenario de avanzada de la derecha rancia y fascista, que por un lado, se impone sobre nuestras vidas acumulando a partir de nuestra explotación
como clase, y por otro, busca la consolidación de discursos y morales reaccionarios, que tienen un foco particular sobre la familia y el sometimiento a la mujer, a la vez que son transodiantes y racistas.
Estos se consolidan en prácticas que nos afectan y atacan directamente, teniendo su máxima expresión en la violación y el feminicidio. Su correlato legal lo encontramos en una batería de leyes, entre las cuales la LUC cumple un papel neurálgico.
Por mencionar algunos aspectos, la LUC aumenta las penas a delitos vinculados al microtráfico de drogas (muchas mujeres están privadas de libertad por este tipo de delitos); profundiza la represión y la criminalización de la pobreza y de la protesta; habilita el porte de armas por parte de militares y policías retirados; empeora el abordaje de las situaciones de violencia (reducción del número de tobilleras electrónicas y de sitios para radicar las
denuncias, así como, menos presupuesto); vulnera a les niñes ya que perjudica los procesos de adopción.
Restringe la libertad de cátedra, sabemos que uno de los propósitos es ir contra la perspectiva de género en la educación. Así lo reflejan los discursos misóginos, que cuestionan la educación sexual integral y la inclusión de temáticas feministas.
Ante este conjunto de violencias, cada 8M las mujeres paramos y tomamos las calles, denunciando las violencias específicas que sufrimos y en reclamo de nuestras reivindicaciones, por ende también específicas. Cada año, el movimiento feminista define en sus diversos espacios y colectivas las consignas y los ejes del 8M. Rechazamos la resolución de nuestra Convención de hacer un paro general mixto de 24 hs por la campaña por la eliminación de los 135 artículos de la LUC, justo el 8M. Hace años las mujeres sindicalizadas reclamamos un paro general de 24 hs sólo de mujeres para poder hacer
efectiva la huelga en el trabajo asalariado, mostrando así el peso de nuestra ausencia en la producción. Desconocer que somos nosotras el sujeto político de nuestra propia lucha, así como negar nuestras históricas consignas e imponer una temática, nos invisibiliza y nos violenta una vez más.
El 8 de marzo es un día de encuentro y lucha, legado de todas las mujeres que han bregado a lo largo de la historia por la liberación de la mujer, aquí, en la región y en el mundo, en este sentido, desde la Comisión de Mujeres de ADES Montevideo proponemos:
La Asamblea General de ADES Montevideo resuelve para el 8 de marzo paro de 24 hs sólo de mujeres. Esta medida de ADES Montevideo no queda sujeta a las resoluciones tomadas por los organismos de la FeNaPES ni del PIT- CNT.
NEGATIVA
MOCIÓN 4:
A – Sumarse a los planteos impulsados por affur y fancap de convocar una mesa representativa para rever el paro general de 24hs mixto con foco en la LUC resuelto por el PIT-CNT para el 8 de marzo, para que sean los organismos de base de los sindicatos los que resuelvan la posición del movimiento obrero sobre ese día
SE UNIFICA CON PUNTO 3 DE MOCIÓN 1: AFIRMATIVA
B – De haber mesa representativa para rever las características del 8m, nuestra delegación votara paro sólo de mujeres.
AFIRMATIVA
