MOCIONES EN RELACIÓN AL CONFLICTO CONTRA LA LEY DE URGENTE CONSIDERACIÓN:
MOCIÓN 3 y 4:
Estamos ante los retoques finales al proyecto de Ley de Urgente Consideración, la cual entrará al Parlamento y será aprobada sin inconvenientes, lo cual de todos modos constituye un detalle, ya que la ley se aprobará igual luego de 90 días sin modificaciones. Esta ley es un ataque a innumerables conquistas del movimiento popular y genera un retroceso en varios aspectos, profundizando políticas llevadas adelante por gobiernos de distinto color.
En este sentido, entendemos que como trabajadores de la enseñanza, parte de la clase trabajadora uruguaya, debemos estar a la altura de las circunstancias y disponernos a continuar la lucha, enfrentando esta embestida neoliberal y represiva, aportando a aglutinar al conjunto del movimiento popular.
Entendemos que debemos generar las condiciones para una amplia movilización del profesorado y de toda la clase trabajadora y el pueblo en general. Por ello proponemos generar una serie de movilizaciones y medidas de agitación que tengan como objetivo colocar pueblo masivamente en las calles. Son tiempos de Resistencia y enfrentar a esta ley y el Presupuesto que vendrá requiere tejer un pueblo fuerte que permita enfrentar estos embates y sostener la lucha en el tiempo, reforzando la coordinación con sindicatos y organizaciones sociales.
ADES Montevideo, frente al atropello que implican los contenidos del Anteproyecto de Ley de Urgente Consideración para el pueblo uruguayo en general, incluídas/os las/os trabajadoras/es de la educación, inició el 15 de febrero un plan de lucha que incluyó, entre otros aspectos:
• la discusión y elaboración de una plataforma que sintetiza nuestra oposición a esta propuesta, tanto a nivel central como en diferentes núcleos y zonales
• la realización de acciones de propaganda a este respecto
• la realización de una charla-debate sobre el anteproyecto de ley
• la articulación con otras filiales de la FeNaPES que dio pie a la jornada nacional de movilización contra la LUC del día de hoy
• la coordinación con otros sindicatos y gremios de la educación de Montevideo
• la medida de paro y ocupación en el marco de la cual estamos nuevamente reunidas/os en Asamblea General.
Las acciones llevadas adelante por ADES Montevideo han empujado a las y los militantes a convencer a compañeras y compañeros respecto de la gravedad del escenario planteado, por lo que es sensato esperar que la continuidad del conflicto -independientemente de su resultado en términos de aprobación o no de la LUC- pueda contribuir a fortalecer a nuestro sindicato y a los movimientos sociales en general de cara a las instancias de lucha que se avecinan. Una de estas instancias -la de la ley presupuestal- ha comenzado ya de hecho, en el entendido de que la regla fiscal que dispone la LUC limita fuertemente las posibilidades de atender las necesidades presupuestales de la educación pública.
Para que este conflicto nos fortalezca en organización de cara a las luchas futuras, debemos actuar unitariamente, esto es: respetando a cabalidad las resoluciones adoptadas democráticamente, y redoblando el esfuerzo por llevar adelante las acciones resueltas, esfuerzo que debe ser asumido por todas y todos.
En este sentido, y con el fin de dar continuidad al plan oportunamente trazado, la Asamblea General de ADES Montevideo resuelve:
1. Ratificar -como parte de la FeNaPES- nuestra declaración de conflicto y declararnos en régimen de asamblea permanente.
2. Dar centralidad a la consigna “No a la LUC” en los materiales de difusión de nuestro sindicato.
3. Establecer que durante la duración de este conflicto la Comisión contra la LUC será la encargada de articular las acciones en torno al mismo, en coordinación con las otras comisiones que se entienda pertinente, incluida, claro está, la comisión directiva.
4. Encomendar a esta comisión la puesta en práctica de las siguientes acciones:
a. Confección y amplia distribución de pañuelos color rojo con la consigna “No a la LUC”, diagramados de modo tal que puedan ser utilizados como mordazas con la leyenda “LUC” durante las movilizaciones.
b. Confección de solaperos en el mismo tono con la leyenda “No a la LUC” e invitación a las/os afiliadas/os a portarlos en su vestimenta durante la duración del conflicto.
c. Compra de tela acorde y pintura, a ser distribuidas entre los núcleos liceales para la intervención de las fachadas.
d. Contratación de espacios publicitarios digitales (redes sociales, portales de prensa, etc.) con las consignas contra la LUC que elaboró y elaborará nuestro sindicato.
e. Realización de talleres en aquellos liceos donde el núcleo lo entienda necesario.
5. Denunciar públicamente y en los organismos pertinentes que, en atención al informe jurídico elaborado por el Dr. Daniel Parrilla, la inclusión del artículo 164 de la LUC en una ley con declaratoria de urgente consideración violenta el literal b, numeral 7mo del artículo 168 de la Constitución de la República, que dispone límites para la capacidad del Poder Legislativo de legislar sobre los estatutos de los entes autónomos.
6. Continuar trabajando en los espacios de coordinación entre sindicatos y gremios de la educación de Montevideo, reinstaurando el carácter abierto que supieron tener en anteriores conflictos, y promoviendo la articulación en torno a las medidas resueltas por ADES Montevideo, así como actividades de propaganda.
7. Convocar -con paralizaciones parciales cuando corresponda- a las movilizaciones que definan otros gremios y sindicatos en oposición al contenido de la LUC.
8. Paralizar nuestras actividades durante 24 hs. el día en que se comience a tratar el Proyecto de Ley de Urgente Consideración en el plenario de la primera cámara a la que ingrese (o, en su defecto, lo antes posible luego de ello) convocando a concurrir a las barras y realizando actividades de propaganda en las inmediaciones del Palacio Legislativo.
9. En esa semana se promoverá que los núcleos liceales y los zonales organicen talleres sobre la LUC (donde se intentarán abordar todos los ejes de la misma) y actividades de propaganda y agitación, llegando a diversas organizaciones sociales de la zona y al barrio en su conjunto, de modo de preparar las movilizaciones de las semanas próximas.
10. En la siguiente semana realizar paros de 24 horas por zonales (uno o dos zonales por día) con actividades de propaganda y agitación barrial, convocando al barrio a participar de las actividades que definan los zonales para cada día de paro.
11. En la semana posterior, desarrollar una movilización conjunta y coordinada con los sindicatos y gremios de la educación de Montevideo.
12. Trasladar las acciones de propaganda contenidas en el punto 4, así como lo dispuesto en los puntos 5 y 8, para su consideración en la próxima AGD de FeNaPES.
13. Reunirnos en Asamblea General el sábado siguiente a que el proyecto pase a la segunda cámara, con el fin de evaluar la continuidad del conflicto.
14. De resultar aprobada esta moción, darle la más amplia difusión en las próximas 24 horas.
AFIRMATIVA
MOCIÓN 9:
En la pasada Asamblea General del pasado 15 de febrero nuestra lista presentó una moción que realizaba un análisis del anteproyecto de Ley de Urgente Consideración, una propuesta metodológica de cómo abordar esta norma jurídica que afectará al pueblo uruguayo en múltiples aspectos y algunas iniciativas concretas.
Creemos que tiene absoluta vigencia, por lo que reafirmamos y volvemos a poner a disposición de los compañeros sus contenidos fundamentales, que lamentablemente quedó en minoría circunstancial en la instancia colectiva mencionada, pero que entendemos debe ser la base de las próximas acciones de nuestra filial, siempre en el marco de la FENAPES y el PITCNT.
Consideramos que más allá de posibles retoques que proponen alguno de los socios de la actual coalición de gobierno, queriendo maquillar la inconstitucionalidad de la pérdida de autonomía de la ANEP frente al MEC en esencia se presentará al Parlamento el articulado ya difundido.
CONSIDERACIONES GENERALES
El ante proyecto de Ley de Urgente Consideración “representa la primera muestra cabal del modelo que se intentará desplegar en nuestro país durante los siguientes cinco años y que, en caso de consolidarse, transformará sustantivamente la configuración económica, social y política del Uruguay durante varias décadas. La coalición de derecha y ultra derecha, con elementos fascistas, no presenta la LUC como un conjunto de medidas puntuales agrupadas en una sola ley ni como un programa de gobierno ex-post al proceso electoral, sino que muestra una orientación general del modelo que busca implantar en este período de gobierno para que permanezca durante mucho tiempo.
En tanto primera acción concreta del gobierno entrante, es relevante evaluar globalmente la orientación política de sus contenidos y analizar al detalle cada una de sus propuestas concretas, pero resulta imperioso caracterizar su forma. El conjunto de partidos que formaron la oposición durante el ciclo progresista insistieron durante años en la crítica al uso de las mayorías parlamentarias para aprobar leyes sin recoger aportes del arco opositor; sin embargo, constituida la coalición de gobierno, no solamente se disponen a aprobar la LUC haciendo uso de sus mayorías sino que anulan desde el inicio la posibilidad de procesar un debate público sobre los asuntos que la misma aborda. Entendiendo que el Poder Ejecutivo tiene constitucionalmente la posibilidad de dar a una ley el carácter de “urgente”, resulta un gesto reñido con las buenas prácticas democráticas recurrir a ella como primera opción, más aún para abarcar tamaña cantidad y diversidad de temáticas.
En cuanto al contenido, la LUC constituye una avanzada sobre las libertades individuales, los derechos colectivos y los bienes públicos. Es la demostración palpable de las bases de su programa. Implica, en lo más esencial, el retroceso de la acción estatal en lo económico (privatizaciones, regla fiscal que establece el ajuste general para la administración central y los organismos de artículo 220, reposición de una de cada tres vacantes si no hay redistribución posible, eliminación directa de la extensión del tiempo pedagógico y del nivel 3 en primera infancia como recortes explícitos, etc.); el ataque al movimiento sindical mediante la reglamentación regresiva del derecho de huelga y la imposibilidad de presentar listas a la elección de representantes de los trabajadores al BPS; el necesario aumento de la acción represiva del aparato burocrático militar estatal con el aumento de las penas (incluidas las vinculadas a la protesta social) o la “legítima defensa” para la acción policial, militar y de los cuerpos de seguridad privados; y la aplicación de una política educativa decididamente mercantilizadora y gerencial. En específico sobre educación, lejos de proponer caminos de superación de la presunta crisis educativa que diagnostican hace años, el próximo gobierno se ocupa exclusivamente de aumentar los mecanismos de control y de centralizar más aún el gobierno del sistema educativo, vulnerando la autonomía de los entes de enseñanza supeditándolos al Ministerio de Educación y Cultura, eliminando los consejos desconcentrados y reduciendo la ya minoritaria presencia de consejeros docentes en el gobierno de la educación. Por si esto fuera poco, se atenta contra la libertad de cátedra de los docentes, se apunta a la flexibilización laboral a través de un nuevo Estatuto Docente y se abre más aún el paso a los procesos de privatización y mercantilización del sistema educativo”.
CÓMO ENFRENTARLA PARA PODER DERROTARLA
“La magnitud de las transformaciones que tenemos por delante y los tiempos de discusión de los que disponemos nos impone el desafío de informar y discutir con el conjunto de los docentes y el pueblo en general sobre los elementos brevemente mencionados.
A su vez, en función de la caracterización realizada, entendemos que ningún sindicato debería de manera aislada desarrollar un plan de acción destinado a enfrentar esta avanzada del próximo gobierno, ya que estaría destinada al fracaso. Se debe desarrollar una serie de medidas conjuntas, que abarquen la globalidad de la ley e incluyan a las más amplias mayorías de nuestro pueblo. Aunque en ningún momento es bueno perder de vista la unidad, en circunstancias como esta se torna imperioso ser extremadamente cuidadosos en preservar las prácticas unitarias. Tanto embarcarse en negociaciones puntuales para resolver puntos específicos que nos atañen, como lanzarse a medidas aisladas que nos dejen por fuera de una táctica general para esta etapa del movimiento sindical, son errores que no debemos cometer si pretendemos realizar un aporte sustantivo a una lucha, que sabemos, no terminará vencidos los plazos de discusión de la LUC”.
Entendiendo que existen las mayorías legislativas para respaldar la LUC, ya que es un objetivo prioritario del gobierno actual, y que aún sin tratamiento explícito quedaría aprobada en 90 días, debemos preparar una lucha que exceda el período legislativo.
Las acciones para eliminarlas deben basarse en un esfuerzo sostenido y creciente, unitario y cuidadoso de poder sostenerse en un período de tiempo más prolongado.
Entendemos que desarrollar aisladamente una serie de medidas e inclusive una huelga general, descolgada de una estrategia general del campo popular, en el corto plazo es una metodología que no sólo es poco efectiva en sí misma, sino que daría inicio a un proceso de desgaste que no necesariamente podrá ser sostenido por el conjunto de los afiliados, más aún considerando que este año está no será la única lucha a dar (por ejemplo la votación del presupuesto quinquenal).
¿Esto significa que no debemos utilizar paros y movilizaciones?, sí debemos. Pero como elementos de rechazo y denuncia que preparen una estrategia más de fondo, a desarrollarse por la CSEU, el conjunto del movimiento sindical, y las demás organizaciones populares.
En ese sentido, tendremos que desplegar el más amplio debate con nuestros compañeros desde los núcleos, y con el resto del campo popular, sobre la pertinencia de un Referéndum que derogue la futura ley o los aspectos más regresivos, dentro de lo cual estaría el conjunto de las disposiciones sobre Educación.
Esto nos permitiría desplegar una verdadera lucha política e ideológica a nivel de todo el pueblo uruguayo, para que sea una derrota de tal magnitud para la coalición de gobierno que ayude a frenar los aspectos más sustanciales de su política en todo el periodo de gobierno.
ACCIONES CONCRETAS PARA ENFRENTAR LA LUC
- Reforzar nuestra campaña de información y propaganda orientada a difundir nuestra posición sobre la LUC, promoviendo en cada liceo talleres informativos sobre los contenidos de ésta, organizados coordinadamente entre los núcleos y la Comisión Directiva.
- Participar en los zonales del PITCNT por parte de nuestros zonales a efectos de compartir los diferentes análisis con los demás trabajadores de cada lugar y propender a acciones de difusión comunes.
- Acentuar la campaña de afiliación y reafiliación a FENAPES-ADES para sumar compañeros a la discusión y la movilización.
- Contribuir al desarrollo al Movimiento en Defensa de la Educación Pública con la mayor amplitud a efectos de lograr que sea lo más representativo de todos los sectores de nuestro pueblo.
- Impulsar en la AGD de FENAPES que se proponga a la MESA REPRESENTATIVA DEL PITCNT del próximo 18 de marzo que una vez presentada al Parlamento la LUC se defina una jornada nacional de paro, denuncia y movilización en rechazo a la misma para la primera quincena de abril. En ese marco proponer a la CSEU un paro de 24 horas para el día que se efectúe dicha movilización.
NEGATIVA
MOCIÓN 11:
La coalición de derecha que asumió el 1 de marzo tiene resuelto imponer vía ley de urgente consideración, un programa de medidas contra el pueblo trabajador. En sí mismo, el contenido de la LUC no constituye ninguna novedad ni originalidad. Por un lado, porque recoge los planteos históricos de las patronales y de los organismos financieros internacionales (por ejemplo restringir el derecho a huelga y generar condiciones para después rematar las empresas públicas); por otro, porque la mayoría de estas medidas ya estaban planteadas durante los tres gobiernos del Frente Amplio. Por ejemplo la propuesta de eliminar la ultra actividad de los convenios es una iniciativa del gobierno anterior, lo mismo que el decreto «antipiquetes» o la ley de mecenazgo.
Esto no quita que la LUC representa una profundización radical de las políticas privatizadores y represivas, de una gravedad tal que su implementación siquiera puede respetar la mecánica democrático – liberal de un debate y una votación parlamentaria, debiendo incluir todo el paquete en una LUC, una especie de cuasi decreto que asegura su aprobación sumaria.
Para la educación (no por casualidad, uno de los capítulos preferenciales de esta norma) los efectos de la LUC son los de liquidar la institucionalidad vigente y la normativa laboral y pedagógica que hoy rige a los trabajadores de la ANEP, generando las condiciones para avanzar hacía un mercado educativo que expanda la intervención del capital privado en detrimento de la educación estatal.
A esta altura es claro que tal ataque solo puede ser combatido mediante la lucha (paro, ocupación y coordinación de las organizaciones obreras, estudiantiles, sociales y populares en general); generando un movimiento en defensa de la educación pública que se exprese en la movilización y unificación de todos los conflictos con las medidas de lucha que supongan. El tiempo que se demoren los sindicatos y demás organizaciones estudiantiles y sociales en salir a la lid es tiempo que ganan los enemigos de la causa popular.
En el entendido que salir a la lucha no admite más demoras, es que ADES Montevideo resuelve el inicio de un plan de lucha con el objetivo (tal y como lo plantea la última MRN del PIT CNT) de que el gobierno deje sin efecto la actual Ley de Urgente Consideración.
En virtud de esto proponemos desplegar las siguientes medidas:
1. Detener actividades los días 17 y 18 de marzo. El día 17 con ocupación de tantos centros de trabajo como sea posible. Para el día 18, ADES impulsará una movilización contra la LUC. La movilización debe ser coordinada con otras organizaciones y sindicatos, con quienes se definirá el lugar y la hora. De no ser posible coordinar esta movilización con otros sindicatos y organizaciones, el día 18, ADES ocupará una dependencia estatal relacionada a la educación (sede del CES, CODICEN, MEC, etc). Los ajustes de esta actividad estarán a cargo de la comisión directiva y de acuerdo a la orientación aquí planteada.
2. La asamblea exhorta a los núcleos a discutir y evaluar el inicio inminente de un paro por tiempo indeterminado. La comisión directiva debe informar para la próxima asamblea sobre los recursos financieros que disponemos para apoyar a los compañeros y el desarrollo del conflicto.
3. Se convoca la próxima asamblea para el sábado 21/3, incluyendo en el orden del día la evaluación de iniciar el paro por tiempo indeterminado.
4. Solicitar al Ejecutivo de FENAPES se convoque con urgencia a la AGD para que evalúe y tome posición sobre el inicio de un plan de lucha con el objetivo de derrotar a la LUC.
5. Proponer a la AGD de FENAPES que el PIT-CNT vote un paro general de 24 hrs en rechazo a la LUC.
Lo urgente es ganar las calles y luchar.
NEGATIVA
MOCIÓN 7:
En el 2008 FENAPES luchó contra la ley actual de Educación.
Recordamos que los primeros liceos ocupados por los docentes por esta lucha fue con motivo de la discusión y posterior aprobación de la ley 18.437.
Precisamente, en la última etapa, se instaló una carpa y se ocuparon las barras, las que fueron desalojadas con procesamiento de algunxs compañerxs.
Por esto debemos reivindicar la plataforma de lucha y en todos los talleres, espacios de discusión, propaganda:
*NO a la LUC
*No a la Ley actual de educación
*POR AUTONOMÍA Y COGOBIERNO EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA
AFIRMATIVA
OTRAS MOCIONES:
MOCIÓN 1:
En relación al PERFIL DEL ADSCRIPTO, la asamblea de ADES Montevideo resuelve:
1. Rechazar el borrador de Perfil de Adscripción recibido desde el CES, por razones de forma y contenido.
No tiene firma ni se le adjuntan los anexos a los que hace referencia. Insiste en asignarle al Prof. Adscripto tareas que no le corresponden (articulación, informes técnicos, inscripciones, parte diario), mantiene vulneración de derechos en materia salarial (no aclara cómo se instrumentará su participación en las coordinaciones, perpetúa cargas horarias que superan la extensión de la jornada de clases), y plantea obligaciones que habilitan la arbitrariedad de las direcciones de los centros (salidas didácticas y actividades de promoción de derechos e inclusión)
2. Solicitar al Comité Ejecutivo de FENAPES que vuelva a convocar a la sub-comisión nacional de asuntos laborales que ha funcionado para proponer un nuevo perfil de adscriptos a los efectos de proponer nuevas acciones.
3. Trasladar a la AGD de la FENAPES la posición de permanecer apegados a la propuesta de perfil de adscripción que fue aprobada por nuestra organización sindical en todos los ámbitos de negociación de los que se participe.
AFIRMATIVA
MOCIÓN 2:
En relación al INICIO DE CURSOS, la Asamblea de ADES Montevideo resuelve:
1. En ciclo básico, donde si bien han ingresado a primer año cohortes generacionales más pequeñas que las que eran habituales, también es cierto que han mejorado los niveles de promoción, por lo que hay un incremento en el número de estudiantes de segundo y, particularmente, tercer año, donde se registran problemas de superpoblación en diferentes núcleos sindicales de tender a no más de 25 estudiantes por grupo. Existen numerosos liceos en los que el número de estudiantes excede el tamaño de los salones y el número de bancos disponibles.
En bachillerato, los últimos tres años se ha registrado un incremento en la matrícula de más de 10.000 estudiantes a nivel nacional, y simultáneamente han mejorado los índices de promoción. La falta de planificación de las autoridades ha hecho que los liceos de segundo ciclo, particularmente los más cercanos a la periferia de Montevideo, estén desbordados en cuarto y quinto año, con niveles de inscripción a sexto año sensiblemente superiores a los registrados años anteriores.
La falta de presupuesto para obras de construcción, debido al ajuste dispuesto por el gobierno nacional a partir de 2017, ha llevado, los últimos años, a que cerca de 20 liceos de ciclo básico de Montevideo hayan tenido que incorporar grupos de cuarto año, a un costo muy alto, pues han tenido que renunciar a espacios que cumplían funciones vitales para su labor pedagógica: salones de audiovisuales, laboratorios, salones multiuso, bibliotecas, espacios de tutorías, etc.
Saturada la capacidad locativa de los liceos de ciclo básico para crear nuevos grupos, y con liceos de bachillerato completamente desbordados, la solución ha sido, una vez más, la colocación de contenedores en los patios de algunos liceos. Estas unidades, creadas para situaciones de emergencia edilicia provocadas por catástrofes, como terremotos e inundaciones, se han transformado en la única fórmula de las últimas administraciones para atender el crecimiento de la población estudiantil.
Nuestro sindicato tiene un largo recorrido de denuncia al uso de estas aulas prefabricadas, pues está ampliamente documentado que presentan problemas de ventilación y acústica, filtraciones de agua, desperfectos eléctricos, hundimiento y roturas de pisos, puertas defectuosas, deterioro avanzado de la estructura debido a los índices de humedad de nuestro territorio, exposición ante las inclemencias del tiempo, falta de accesibilidad, pérdida de espacios destinados a la educación física, y el esparcimiento, y aislamiento de sus estudiantes fuera del edificio liceal.
2. Extender un saludo a las familias de aquellos estudiantes que a la fecha no han encontrado un lugar donde seas inscriptos, o que han sido obligados a largos y costosos trámites para que se les adjudique un centro completamente inconveniente a los efectos de la organización familiar. El derecho a la educación debe respetarse, y no solo invocarse en discursos electorales.
3. Exigir al Consejo de Educación Secundaria la inmediata instalación de un ámbito de negociación en el que, junto a los representantes de la FeNaPES, participen compañeros de los núcleos sindicales de los liceos más afectados por la superpoblación y la colocación de contenedores.
4. Si al mediodía del día jueves 19 de marzo ese ámbito no se ha instalado, la Comisión Directiva de ADES Montevideo convocará a nueva Asamblea General para el día sábado 21 de marzo, donde se evaluarán las medidas a tomar.
AFIRMATIVO
MOCIÓN 5 y 8:
Teniendo en cuenta las demoras que se han dado últimamente para enviar las resoluciones de las asambleas a las y los afiliados, y que en la última asamblea (15/2/20) se aprobó una declaración pública, la cual nunca fue publicada como tal.
Teniendo en cuenta la importancia de que las resoluciones se comuniquen de forma efectiva a las y los afiliados, tanto por razones prácticas (especialmente en tiempos de conflicto), como por ser una parte fundamental de la democracia sindical.
La asamblea general de ADES Montevideo, en relación con la difusión de las resoluciones que la misma adopte de aquí en más, resuelve:
1. Todas las mociones presentadas en las asambleas generales serán enviadas a los correos electrónicos de los/as afiliadas y publicadas en redes sociales de nuestro sindicato, indicando en cada caso si fueron aprobadas o no, salvo aquellas mociones que se establezca expresamente un procedimiento diferente
2. La comisión directiva podrá omitir en la publicación en redes una o varias mociones por razones fundadas, comprometiéndose a someter tal decisión a la ratificación de la próxima asamblea.
3. La comisión directiva instrumentará el procedimiento que estime conveniente para garantizar las mociones hayan sido difundidas en el plazo máximo de una semana con posterioridad a las Asambleas Generales, salvo aquellas mociones que se establezca expresamente un procedimiento diferente
4. En el caso de declaraciones públicas, además de su procesamiento habitual, se publicarán individualmente en nuestras redes sociales y se harán llegar a la prensa.
NEGATIVA
MOCIÓN 6:
EN RELACIÓN AL LLAMADO PARA INTEGRAR LAS LISTAS DE INTÉRPRETES
Solicitar a los zonales un completo relevamiento del número de estudiantes por grupo de cada liceo, con el objetivo de construir una tabla de números reales que dé cuenta de la verdadera situación de superpoblación que año a año padecemos estudiantes y docentes.
Encomendar a la comisión de prensa y propaganda el envío de esta información por mail a todos los afiliados y afiliadas.
AFIRMATIVA
MOCIÓN 10:
Con respecto al llamado de intérpretes queremos expresar nuestra preocupación frente al hecho de que se revalidaron documentos que no eran títulos como tales, generando perjuicios a compañeros que presentaron correctamente sus méritos.
Es por esto que esta asamblea debe exigir se corrija debidamente quien debe estar en Categoría A (titulados) y Categoría B (no titulados), respetando la fecha del referido llamado, pasando a la categoría B a quienes se titularon luego de cerrado el llamado.
Este llamado para un orden de prelación no es un concurso, por lo tanto, no implica efectividad para los compañeros que desempeñan este cargo desde 1996, situación que debe ser enmendada a la brevedad, con un llamado a concurso en forma.
AFIRMATIVA
