Moción 1
En virtud de los anuncios públicos que vienen realizado consejeros de CODICEN de que se recortarán cargos, horas de apoyo y grupos, la asamblea general de ADES Montevideo resuelve convocar asamblea 72 horas antes de iniciarse la designación de cargos y horas para 2021 para evaluar si hay condiciones para que ese proceso se desarrolle.
AFIRMATIVA
Moción 2
Las movilizaciones que estamos desarrollando como sindicato y que hemos desarrollado con todo el movimiento sindical y estudiantil, y con los gremios y sindicatos de la educación han posicionado en la agenda la necesidad de una defensa popular de la Educación Pública.
A 10 días de que cierre el plazo constitucional el mensaje presupuestal no se ha hecho público, hecho que acota las posibilidades de dar una discusión informada y completa sobre el mismo. Las declaraciones públicas de los dirigentes de la educación y de otras figuras del oficialismo hablan de un presupuesto que tiende al recorte, a la mal llamada «austeridad», al denominado «gasto eficiente» y al escudriño de cada hora, plan y programa que se pueda modificar, reducir o quitar en pos del ahorro. Se habla de un incremento presupuestal del 3% para la educación, cosa que es falsa, ya que implicaría incluir en el presupuesto educativo lo recaudado por Impuesto de Primaria, cosa que hasta 2019 ya se hacía.
La propia administración plantea la necesidad de “optimizar el gasto” y dice que la variable de ajuste sólo puede ser la masa salarial, estableciendo “reglas de eficiencia” para la creación de grupos, y apuntando a certificaciones, suplencias, y horas de apoyo. Las consecuencias de lo que será un presupuesto con tendencia a la baja no nos son ajenas: reducción del salario real, recorte de grupos, pérdidas de horas, docentes y funcionario sin trabajo, edificios sin mantenimiento ni construcción de nuevos, grupos superpoblados, empeoramiento de las condiciones de aprendizaje; todas condiciones que, además, abonan el camino para la privatización y mercantilización de la Educación Pública.
Paralelamente, la asignación presupuestal vendrá de la mano de reformas educativas que tiendan a la pauperización de la enseñanza. El ahorro que pretenden generar a partir de la reducción de horas docentes iría destinado a nuevas políticas educativas, focalizadas, acordes a sus proyectos, contrarios a los intereses populares.
Es necesario que el tema siga instalado en la agenda pública, e intentar seguir presionando para poder tener un presupuesto digno para la educación. Por lo tanto, debemos desplegar movilizaciones en todas las etapas: en estos días previo a que el Poder Ejecutivo envíe su proyecto al parlamento. Pero no se puede considerar de ninguna forma que la lucha se agota en esa fecha. Además de la siempre posible reasignación de recursos, debemos recordar que el Poder Ejecutivo tiene la posibilidad de enviar un mensaje complementario, ampliando el margen fiscal, dentro de los 20 días de tratamiento del proyecto de ley en cada cámara. Esto implica la necesidad de continuar movilizados durante todo el período parlamentario.
Continuar impulsando un paro de 24 horas Nacional del PIT-CNT
4. Adherir, convocar y asistir organizadamente a la Movilización de la Intersocial del día 10 de setiembre, cuyo eje central es presupuesto.
5. Promover junto a la CSEU Montevideo una serie de acciones zonales en el marco de la semana del estudiante (20-27 de setiembre), como son barriadas, ferias, pequeños toques, etc. Evaluar en dicho espacio la posibilidad de realizar una movilización central el día de la educación pública. Coordinar en el marco de FENAPES con la CSEU nacional actividades en el mismo sentido.
6. Promover en la AGD la realización de un Paro Nacional de 48hs de FENAPES para la primer semana de octubre (previo al plazo constitucional para que la ley sea votada en la primera cámara)
7. Evaluar con la CSEU la posibilidad de instalar una CARPA en Defensa de la Educación Pública, por 6% de PBI para ANEP y UdelaR + 1% para investigación y desarrollo en frente al palacio legislativo, para la fecha del Paro de 48hs de FENAPES
AFIRMATIVA
Moción 3
En el marco de la lucha por presupuesto, el único camino para nuestro sindicato es continuar impulsando movilizaciones. Solo la acción organizada del movimiento popularpodrá arrebatar la necesaria conquista de un presupuesto acorde a las necesidades.
Por lo expuesto, Ades Montevideo resuelve:
1-Proponer a la AGD de FENAPES un paro nacional de 24 hrs el próximo 27/8
2- Durante la jornada de paro realizar la mayor cantidad de actividades de propaganda quecada filial, zonal o liceo pueda organizar (ocupaciones, volanteadas, barriadas, etc)
Mocion 4
Votar negativa la moción de la filial Playa Pascual que propone la confección de remeras con la leyenda «Los profes te escuchan» «Los profes te creen».
Consideramos que esta iniciativa invisibiliza por partida doble la consigna «la profe te cree» que surge de la comisión de mujeres de ADES Montevideo como un pacto ético con nuestres estudiantes.
«La profe te cree» se trata de una reformulación de una Consigna trasnacional de larga Data su sentido original que puede resumirse en la Popular frase hermana yo te creo» hace alusión el ejercicio de la sororidad (entendida como la solidaridad entre mujeres cis y trans) frente a situaciones de acoso y abuso psicológico y/o sexual perpetrados en mayoría por varones es una respuesta al pacto patriarcal que sostiene la complicidad entre varones responsable de perpetuar el encubrimiento y ocultamiento de diferentes expresiones de violencia machista.
Cómo comisión de mujeres de ades Montevideo motivadas por consultas y pedidos de ayuda que recibimos la profesora por parte de estudiantes y compañeras Víctimas de situaciones de acoso y abuso dentro de las instituciones educativas, tomamos la frase original y la reformulamos, a modo de asumir la opción ético-política de creer y auxiliar siempre a estudiantes y compañeras ante este tipo de prácticas patriarcales.
En tal sentido entendemos que el cambio de «la profe te cree» por cualquiera de las opciones de la filial playa Pascual invisibiliza: a. que estudiantes y compañeras ante una situación de abuso o acoso en un Liceo recurren a las profesoras y no a los profes (entendido como colectivo mixto) b. que los agresores son en su inmensa mayoría varones c. que realizar el plural masculino invisibiliza que el 70% del cuerpo docente es femenino.
AFIRMATIVA
Mociones de 5 a 11 quedaron fuera del orden del día (pasan a una siguiente instancia de Asamblea General)
Moción 12
Considerando:
- La situación de incertidumbre que han generado las resoluciones del CES y CODICEN
sobre la organización de los centros educativos, la no obligatoriedad de la asistencia de
los estudiantes, el uso de las plataformas virtuales y los criterios de evaluación durante
la emergencia sanitaria (Ej. Resolución N°30 de 5 de agosto, Resolución N° 14 del 24 de
junio, Resolución N° 6 del 12 de junio, y demás). - El vacío normativo generado en estas circunstancias con respecto a los criterios de
valoración del trabajo virtual, las posibilidades reales de aprendizaje y la acreditación de
los estudiantes, que impacta en la labor de planificación y evaluación de los cursos. - La inexistencia de espacios genuinos de diálogo bipartito y la falta de pronunciamiento
por parte del CES sobre un posible escenario de fin de cursos (criterios de promoción,
calendarios de reuniones y exámenes), que evidencian la ausencia de una planificación
en este sentido, y la toma de decisiones en permanente improvisación y unilateralidad.
Solicitar que FENAPES exija el restablecimiento de las instancias bipartitas con el fin de
discutir y establecer con claridad cuáles serán los criterios en relación a la aplicación del
REPAG (asistencia, valoración del trabajo presencial y virtual), la finalización de los cursos y la
organización de los períodos de examen.
